Portugalska dejavnost, namenjena učencem 9. razreda, predlaga analizo vrste predmeta, ki sestavljajo besedilo, ki obravnava vznik pšenice.
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Človeški razvoj in napredek sta tesno povezana z zgodbo o pšenici. Pri arheoloških izkopavanjih v južni Franciji in Švici so poleg človeških kosti odkrili tudi okamnela zrna pšenice. Te ugotovitve in številne druge dokazujejo, da je bila pšenica že v prazgodovini glavna hrana človeka.
Uporaba pšenice se je začela, ko je človek v nekaterih regijah sveta prenehal biti nomad, ki je nabiral zelenjavo, ko jo je našel, in prešel na urejeno sajenje žit. Menijo, da so civilizacije in pridelava žita nastale skoraj istočasno in morda ena od drugih. […]
Na voljo v:
Vprašanje 1 - Seznam, kot je navedeno:
() "Razvoj in napredek človeštva sta tesno povezana z zgodovino [...]"
() "[…] Pšenica je bila osnovno živilo za človeka."
() »[…], Kot sem jih našel […]«
() "Verjame se, da civilizacije in gojenje žit [...]"
Vprašanje 2 - "Verjame se, da so se civilizacije in gojenje žit skoraj pojavile ob istem času […] ", To je skoraj:
a) nepričakovano
b) eksperimentalno
c) vnaprej
d) hkrati
Vprašanje 3 - “te ugotovitve in mnogi drugi to dokazujejo […] “. Označeni izraz nadomešča:
A:
Vprašanje 4 - V odlomku »Razvoj in napredek človeštva sta tesno povezana z zgodovino pšenice. ", Označeni del deluje sintaktično kot:
a) nominalno dopolnilo
b) predikativ subjekta
c) adverbialni časovni dodatek
d) besedno dopolnilo
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas
