Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem v sedmem letniku osnovne šole, o violini. Akustiko najostrejših nanizanih godal so fiziki že dolgo preučevali fiziki.. Bomo izvedeli več o razmerju med znanostjo in violino? Torej, pozorno preberite zanimivo besedilo "Fizika in violina: duet"! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
Ta dejavnost razumevanja branja je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi opravljena aktivnost.
Prenesite si tolmačenje besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Previdno preberite besedilo. Nato odgovorite na predlagana razlagalna vprašanja:
Kaj je znanost o violini? Veliko več, kot si mislite. Akustiko najostrejših nanizanih glasbil so fiziki že dolgo preučevali fiziki. Kako so zvoki ustvarjeni, kako se ojačajo in kako les, uporabljen v variaciji, vpliva na zvok instrumenta, so nekateri vidiki, ki so jih preučevali znanstveniki.
Zahvaljujoč različnim prispevkom raziskovalcev v daljšem časovnem obdobju je zdaj znano, da zaradi loka vibrirajo strune trenje, idealen les je pau-brasil, ker ima najbolj ustrezne lastnosti gostote, trdnosti in sposobnosti, da ohranja ukrivljenost.
Čeprav je amplituda vibracij violinskih strun precejšnja, je zvok, ki se oddaja v zrak, zelo šibak. Strune so zelo tanke in med vibriranjem izpodrivajo majhno količino zraka. Zato je treba to vibracijo prenesti na zelo veliko površino, tako da med vibriranjem izrinja precejšnjo količino zraka in poveča intenzivnost zvoka. Na violini je komad, ki prenaša vibracije iz strun na zvočnik, stojalo, veliki vrhovi te škatle pa so zelo učinkovit za premikanje zraka iz okolice in povečanje zvočnega sevanja, ki deluje na enak način kot stožec a zvočnik. Na vrhu violinskega zvočnika sta dve luknji v obliki stilizirane črke „f“ z natančno določenimi akustičnimi funkcijami.
Številne druge značilnosti instrumenta pomagajo sestaviti njegov zvok. Prav oni - in seveda dober tolmač - nam omogočajo, da cenimo virtuoznost violine. Razumevanje njegove akustike je še danes izziv.
"Science Today Magazine". Januar / februar 2010. str.1. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - V segmentu „Akustika najostrejših nanizanih godal fiziki že dolgo preučujejo. ", poudarjeni del:
() ocenjuje violino.
() definira violino.
() opisuje violino.
Vprašanje 2 - V stavku »[…] so ga fiziki že dolgo preučevali.« Ima glagol »haver« pomen:
() "delati".
() od »obstaja«.
() "dogajanja".
Vprašanje 3 - V "[…] za izdelavo loka, zaradi katerega strune vibrirajo zaradi trenja, je idealen les brazilski les, ker ima najprimernejše lastnosti […] ", Podčrtani odlomek:
() pojasnjuje prejšnje dejstvo.
() zaključuje prejšnje dejstvo.
() je v nasprotju s prejšnjim dejstvom.
Vprašanje 4 - V stavku „Kako nastajajo zvoki […]“ beseda „kako“:
() kaže na vzrok.
() izraža primerjavo.
() označuje okoliščino načina.
Vprašanje 5 - V odlomku »[…], da med vibriranjem izrinja precejšnjo količino zraka in poveča intenzivnost zvoka.« Se zaimek »esta« nadaljuje:
() „Majhna količina zraka“.
() „Vibracija“.
() „Zelo velika površina“.
6. vprašanje - Določite violinski del, ki "zaradi trenja strune vibrira":
() lok.
() stojalo.
() zvočnik.
7. vprašanje - V fragmentu »[…] so veliki vrhovi tega polja precej učinkoviti […]« je bil izraz »precej« uporabljen za:
() določite smer značilnosti velikih pokrovov.
() okrepijo občutek značilnosti velikih vrhov.
() dopolnjujejo pomen značilnosti velikih vrhov.
Vprašanje 8 - Besedilo "Fizika in violina, duet" je naravnega značaja:
() didaktično.
() znanstveni.
() novinarska.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas