Portugalska dejavnost: vprašanja o predlogih

Cilj portugalske dejavnosti, namenjene učencem 9. razreda, je preučevanje različnih predlogi, uporabljen pri konstrukciji besedila, ki nam govori o knjigi Kodri, školjke, rože in gnezda, napisal Maurilo Andreas. Dejavnost je sestavljena iz več vprašanj z več izbirami.

Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.

Prenesite to portugalsko dejavnost na:

• Beseda: Dejavnost v portugalščini: Vprašanja o predlogih - 9. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Dejavnost v portugalščini: Vprašanja o predlogih - 9. razred - Pripravljen za tisk
• Predloga: Dejavnost v portugalščini: vprašanja o predlogih - 9. razred - z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite to besedilo, ki nam govori o knjigi “Kodri, školjke, rože in gnezda ", ki ga je napisal Maurilo Andreas:

Knjiga govori o šarmu, ki ga ima vsak, in o sprejemanju sebe in drugega. Ilustracije so blizu otrokovega vesolja, medtem ko besedilo s pomočjo alegorij prikazuje lepoto tega, kar smo, ne da bi se morali umestiti v vzorec. To iz skodranih las dekleta.

Zgodba, ki z domišljijo prikazuje nevarnosti izgube identitete in samozavesti zaradi standardizacije lepote. Poetično besedilo, dobro dopolnjeno z igrivimi in lahkotnimi ilustracijami, ki pa se ne izogiba obravnavi ustreznih vprašanj. Predlog za razmislek o pomenu spoštovanja razlik.

Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Namen tistega, ki je napisal besedilo, je:

a) kritizirati

b) razkrije

c) obvestite

d) zabavati

Vprašanje 2 - Mnenje o knjigi najdete v odlomku:

a) "Knjiga govori o šarmu, ki ga ima vsak, in o sprejemanju sebe in drugega."

b) "Ilustracije so blizu otrokovega vesolja [...]"

c) "Zgodba, ki z domišljijo prikazuje nevarnosti izgube [...]"

d) "Poetično besedilo, dobro dopolnjeno z igrivimi in lahkotnimi ilustracijami […]"

Vprašanje 3 - V odlomku »[…], medtem ko besedilo uporablja alegorije pokazati lepota biti takšni, kot smo [...] ", predlog" do "in glagol" pokazati "vzpostavlja odnos:

zaključek

b) razlaga

c) namen

d) primerjava

Vprašanje 4 - V besedilu »[…] kodrasti lasje deklice.« Predlog »od« označuje idejo:

a) vzrok

b) posest

c) srednji

d) poreklo

Vprašanje 5 - V odlomku »Predlog za razmislek približno pomen spoštovanja razlik. «, podčrtani predlog izraža idejo:

a) zgornji položaj

b) predmet

c) način

d) spodnji položaj

6. vprašanje - Predlog "na" ima v okviru stavka v prejšnjem vprašanju enak pomen kot stavek:

a) približno

b) zaradi

c) kljub temu

d) po

7. vprašanje - Preverite alternativo, kjer "a" deluje kot predlog:

a) "[...] lepota biti takšni, kot smo [...]"

b) "Zgodba, ki z domišljijo prikazuje nevarnosti [...]"

c) „[…], vendar se to ne izogiba obravnavanju ustreznih vprašanj.“

d) „Predlog za razmislek o pomenu spoštovanja […]“

Vprašanje 8 - Registrirajte uporabo predložnega stavka v:

a) "Knjiga govori o šarmu, ki ga ima vsak, in o sprejemanju sebe in drugega."

b) "[…], medtem ko besedilo s pomočjo alegorij prikazuje lepoto tega, kar smo […]"

c) "[…], ne da bi se bilo treba umestiti v vzorec."

d) "[...] in samospoštovanje zaradi standardizacije lepote."

Vprašanje 9 - Preveri stavek, kjer je podčrtani izraz predlog:

a) »Knjiga govori o čaranju kaj vsak ima […] "

B) "[…] brez potreba, da se prilega vzorcu. "

ç) "Ena zgodba, ki s fantazijo prikazuje [...] "

d) „[…] ampak ki se ne izogiba obravnavanju ustreznih vprašanj. "

Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas