Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Razlaga besedila: Suho sadje

Dejavnost razlaga besedila, namenjena študentom sedmih letnikov, na suho sadje. Veste, zakaj je suho sadje slajše od običajnega sadja? Ne? Torej, ugotovimo? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo, ki pojasnjuje razlike med tem sadjem! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Razlaga besedila: Suho sadje - 7. letnik - Predloga za urejanje
  • PDF: Razlaga besedila: Suho sadje - 7. razred - za tisk
  • Predloga: Razlaga besedila: Suho sadje - 7. razred - Z odgovori
  • Slika: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Zakaj je suho sadje slajše?

Obstajajo ljudje, ki so jim všeč v Panettonu, drugi mislijo, da gredo s sladkim kruhom, obstajajo tisti, ki jih imajo raje v drobtinah, in celo tisti, ki jim v kakršni koli situaciji zavrtijo nos. Govorimo o suhem sadju. Če vam je všeč ali ne, ste jih verjetno že poskusili in ugotovili, da so veliko bolj sladki kot navadni sadeži. Zakaj, kaj ?!

Če pustimo, da mešanica vode in sladkorja izpari, sčasoma postane bolj viskozna in manj prozorna, ker postane sladkor bolj koncentriran.

Pri suhem sadju se zgodi kaj podobnega. Kot že ime pove, so jih dali na suho in tako izgubili vodo ter postali dehidrirani. Izkazalo se je, da v postopku dehidracije sadje izgubi le vodo, v njem ostanejo sladkor in druge snovi. Tako so brez vode slive, datlji, marelice, rozine in drugo sadje slajše.

Zdaj pa dobro upoštevajte: povečuje se ne količina, temveč koncentracija sladkorja v manjšem delu sadja, saj se sadje, dehidrirano, zmanjša.

Poleg tega, da je suho sadje bolj sladko, ima v primerjavi z običajnim sadjem še eno razliko: ne zgnije tako hitro. Ker vsebuje malo vode, veliko število bakterij in mikroorganizmov ne raste in suho sadje lahko dlje konzerviramo. Razen tega se hranijo samo hranila, ki izgubljajo samo vodo.

Omeniti pa velja, da je sveža voda, ki jo vsebuje sveže sadje, izjemno koristna za pravilno delovanje telesa. Torej, brez rezanja svežega sadja z jedilnika. Ampak res mi je bilo do rozin... Ti, kajne ?!

Silvio José Ferreira de Souza. Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 245. Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Preberite ta fragment besedila:

"V Panettonu so ljudje, ki so jim všeč, drugi mislijo, da gredo s sladkim kruhom, obstajajo tisti, ki jih imajo raje v drobtinah, in celo tisti, ki jim v kakršni koli situaciji zavrtijo nos."

Na kaj se sklicuje avtor v zgornjem fragmentu?

Vprašanje 2 - Preberite, kaj je rečeno o suhem sadju:

JAZ. Suho sadje s postopkom dehidracije izgubi del hranil.

II. Posušeno sadje ima po dehidraciji večjo količino sladkorja.

III. Suho sadje je zaradi postopka dehidracije slajše od svežega sadja.

Glede na besedilo je navedeno v:

() III.

() II in III.

() I, II in III.

Vprašanje 3 - V članku "Ker vsebuje malo vode se veliko število bakterij in mikroorganizmov ne razvije in se suho sadje ohrani dlje.", Pojasnjuje avtor:

() vzrok za daljše držanje suhega sadja.

() namen suhega sadja ohraniti dlje.

() posledica daljšega sušenja sadja.

Vprašanje 4 - V odlomku »[…] se veliko število bakterij in mikroorganizmov ne razvije […]« je uporaba glagola ednine:

() prepovedano.

( ) neobvezno.

() obvezno.

Vprašanje 5 - V odlomku „[…] je sveža voda, ki jo vsebuje sveže sadje zelo koristno za pravilno delovanje organizma. ", je bil označeni izraz uporabljen za:

() razloži.

() stopnjujejo.

() označujejo.

6. vprašanje - Na koncu besedila lahko besedo "Torej" nadomestimo z:

() "Čeprav".

( ) "Zato".

() "Vendar".

7. vprašanje - Besedilo je bilo napisano v jeziku:

() didaktično.

() znanstveni.

() novinarska.

Per Denyse Lage Fonseca - Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

Ezoikprijavi ta oglas
7. letoAktivnost razumevanja besedila 7. razredainterpretacija besedila dejavnost 7. razredVaja za razumevanje besedila 7. razredarazlaga besedila vaja 7. razredRazlaga besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskanjelekcija interpretacije besedilanaloga za interpretacijo besedila
Portugalska dejavnost: posredni prehodni glagoli
Portugalska dejavnost: posredni prehodni glagoli
on Jul 22, 2021
Matematična dejavnost: odštevanje
Matematična dejavnost: odštevanje
on Jul 22, 2021
Interpretacija besedila: Stub svinčnika
Interpretacija besedila: Stub svinčnika
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025