Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Portugalska dejavnost: nadomestna zveza

Portugalska dejavnost, primerna za učence 9. razreda, predlaga proučitev pomenovnega učinka, ki ga povzroča uporaba alternativni veznik, pri gradnji novic o psih.

To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.

Prenesite to dejavnost iz:

  • Beseda: Dejavnost v portugalščini: Alternativni veznik - 9. razred - Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost v portugalščini: nadomestna zveza - 9. razred - Pripravljen za tisk
  • Predloga: Portugalska Dejavnost: Alternativni veznik - 9. razred - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PravoThe:

Kdor ima ali je imel pse, ve: so zelo prijazni in tudi super ljubosumni. Dejansko čutijo vrsto čustev, ki veljajo za človeška, kaže raziskava Univerze v Portsmouthu v Angliji. Znanstveniki so analizirali vedenje tisoč psov in njihovih lastnikov. Registrirali so prizore izrecnega ljubosumja, kot da pes brez najmanjše slovesnosti prekinja romantične trenutke svojega lastnika. Študija psihologov in strokovnjakov za vedenje živali izpodbija tezo, da so samo ljudje in šimpanzi sposobni doživljati tako imenovana čustva. sekundarna čustva, kot so krivda, sram, ljubosumje ali ponos, čeprav je splošno znano, da imajo psi, mačke in druge živali primarna čustva, kot so tesnoba, presenečenje in jeza.

ČASOPIS, Dodatek k časopisu »O Globo«, 17. septembra 2006.

Vprašanja

Vprašanje 1 - Zvrst prebranega besedila je:

a) mnenjski članek

b) kratka zgodba

c) oglaševanje

d) novice

Vprašanje 2 - V odlomku »[…] kot krivda, sram, ljubosumje ali ponos […] ", ali označena alternativna zveza kaže na idejo vključitve ali izključitve? Pojasnite:

Vprašanje 3 - V odlomku »Posneli so prizore izrecnega ljubosumja, všeč pes, ki brez najmanjše slovesnosti prekine romantične trenutke svojega lastnika. ", podčrtani izraz uvaja:

a) primer

b) mnenje

c) primerjava

d) predlog

Vprašanje 4 - „[…] Mačke in druge živali ima primarna čustva, kot so tesnoba, presenečenje […] “. Zakaj je podčrtani glagol naglašen?

Vprašanje 5 - Isti razlog upravičuje naglas besed:

a) že in šimpanzi.

b) serije in sekundarne.

c) ljubosumje in slovesnost.

d) mirno in primarno.

Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

Ezoikprijavi ta oglas
9. letoDejavnost portugalskega jezika 9. razredDejavnost portugalskega 9. razredaalternativna vezna dejavnost
Obdobje odloga INSS: Ali ga potrebujejo vse državne ugodnosti?
Obdobje odloga INSS: Ali ga potrebujejo vse državne ugodnosti?
on Aug 02, 2023
Kaj storiti, ko je brazilska pomoč preklicana?
Kaj storiti, ko je brazilska pomoč preklicana?
on Aug 02, 2023
Koliko zasluži drugo mesto na BBB?
Koliko zasluži drugo mesto na BBB?
on Aug 02, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025