Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Dejavnost v portugalščini: Posamezen predmet

Portugalska dejavnost, primerna za sedmošolce, nagovarja preprost fant. Ali veste, kdaj je predmet preprost? Ko ima samo besedo, jedro ali samostalnik? To ugotovite tako, da odgovorite na vprašanja glede na fragment romana Posušena življenja, napisal Graciliano Ramos!

Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.

Prenesite to portugalsko vajo na:

  • Beseda: Dejavnost v portugalščini: Posamezen predmet - 7. razred - Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost v portugalščini: Posamezen predmet - 7. razred - Tiskanje
  • Predloga: Portugalska dejavnost: en predmet - 7. razred - z odgovorom

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Fragment "Suho življenje"

Fabiano je slišal pijančevo ločeno klepetanje in padel v bolečo neodločnost. Rekel je tudi neumne besede, klepetal zastonj. Toda jezen na primerjavo je udaril v zid. Bil je grob, ja, gospod, nikoli se ni učil, ni se znal pojasniti. Sem bil aretiran zaradi tega? Kako je bilo? Torej, ali gre človek v zapor, ker ne zna pravilno govoriti?

Graciliano Ramos. "Suho življenje", 18. izd., Str. 40.

Vprašanja

Vprašanje 1 - V segmentu je preprosta tema:

() "Fabiano je slišal pijančevo ločeno klepetanje […]"

() "Toda na primerjavo [...] se je razjezil"

() "Sem bil aretiran zaradi tega?"

Vprašanje 2 - Zadeva, opredeljena v prejšnjem vprašanju, je preprosta, ker:

() ima samo eno besedo.

() ima samo eno jedro.

() ima samo en samostalnik.

Vprašanje 3 - V delu "Rekel je tudi nesmiselne besede [...]" glagol "rekel" kaže na dejstvo:

() občasno v življenju osebe.

() nenadoma v življenju osebe.

() konstanta v življenju osebe.

Vprašanje 4 - V molitvi "Torej, človek gre v zapor [...]" je tema:

() skrito

() preprosto

() nedoločeno

Vprašanje 5 - V "[…], ali ne zna pravilno govoriti?", Preprosta tema "on" nadaljuje:

() "Fabijan"

() "pijanec"

( ) "moški"

6. vprašanje - V stavku "Fabiano je bil grob." Glagol "bil" izraža:

() akcija subjekta »Fabiano«.

() način, kako biti subjekt »Fabiano«.

() stanje predmeta „Fabiano“.

Per Denyse Lage Fonseca - Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

Ezoikprijavi ta oglas
7. letoDejavnost portugalskega jezika 7. letnikPortugalska dejavnost 7. razredPortugalska dejavnost z odgovoromPortugalska dejavnost za tiskanjePortugalska dejavnost pri preprostem predmetu 7. razredPortugalska praksa 7. razred
Matematična dejavnost: težave z oddelki
Matematična dejavnost: težave z oddelki
on Jul 22, 2021
Interpretacija besedila: Metanje trebuha
Interpretacija besedila: Metanje trebuha
on Jul 22, 2021
Geografska dejavnost: evropsko prebivalstvo
Geografska dejavnost: evropsko prebivalstvo
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025