Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Portugalska dejavnost: zaimki

Raziskuje portugalska dejavnost, primerna za učence osmega letnika osnovne šole zaimki. Kaj pa, če bi jih analizirali v besedilu glasbeno veselje? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja!

To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter dejavnost z odgovori.

Prenesite to portugalsko vajo na:

  • Beseda: Dejavnost v portugalščini: Zaimki - 8. razred - Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost v portugalščini: Zaimki - 8. razred - za tiskanje
  • Predloga: Portugalska Dejavnost: Zaimki - 8. razred - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

glasbeno veselje

Glasba v šoli ne pomeni, da bi vsi postali glasbeniki. To je bilo že opaženo, kajne? Vsak ima svojo poklicanost, svoj talent. Glavni cilj te dejavnosti je srečanje s skupinskim muziciranjem in izvajanjem nalog zaradi skupnega cilja. To nam daje veliko moč, da postanemo boljši državljani, bolj občutljivi na tiste okoli sebe.

Nekdo morda misli, da je pretirano, toda glasbena šola je srečnejša šola! Znanstveno je tudi dokazano, da se učenci v šoli z glasbenimi tečaji bolje obvladajo pri različnih predmetih.

Revija „Ciência Hoje das Crianças“.
Izdaja 264. Na voljo v:
.

Vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku »To je bilo že opaženo, kajne?« Je prikazni zaimek:

() pridobi informacije.

() objavi informacije.

() dopolnjuje informacije.

Vprašanje 2 - V odseku "Vsak ima svoj poklic, svoj talent." Se posestni zaimki nanašajo na:

() 1. oseba ednine.

() 2. oseba ednine.

() 3. oseba ednine.

Vprašanje 3 - V spodnjem fragmentu je osebni zaimek. Podčrtaj:

"To ima veliko moč, da postanemo boljši državljani […]"

Vprašanje 4 - V odlomku »[…], ki je bolj občutljiv na tiste okoli nas.«, Je »kaj«:

() vsebinsko.

( ) oziralni zaimek.

() integralna veznica.

Vprašanje 5 - VNekdo morda se vam zdi pretirano, toda šola z glasbo je srečnejša šola! «, podčrtani nedoločni zaimek opravlja funkcijo:

() predmet.

() predmet.

() adnominal namestnik.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ezoikprijavi ta oglas
8. letnikDejavnost portugalskega jezika 8. razredAktivnost portugalskega 8. razredaPortugalska dejavnost z odgovoriPortugalska dejavnost za tiskanjezaimki dejavnosti 8. razredVaja portugalskega jezika 8. razredvaja portugalščine 8. razredvadbeni zaimki 8. letnikLekcija portugalščine 8. razredVprašanja portugalskega jezika 8. razredVprašanja za portugalski 8. razredVprašanja o zaimkih 8. razreda8. naloga portugalskega razreda
Portugalska dejavnost: prislovi
Portugalska dejavnost: prislovi
on Jul 22, 2021
Razlaga besedila: Riž v Braziliji
Razlaga besedila: Riž v Braziliji
on Jul 22, 2021
Interpretacija besedila: Kje živi sreča
Interpretacija besedila: Kje živi sreča
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025