Dejavnost tolmačenja besedil, primerna za učence tretjega ali četrtega letnika osnovne šole, z vprašanji, ki temeljijo na besedilu Piščanec se izleže.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Kokoš je prosila sosede, naj ji pazijo na gnezdo.
Vprašal je tačko, ki je živela na eni strani.
Vprašal je želvo, ki je živela na drugi strani.
Vprašal je goloba, ki je živel zgoraj.
Vprašal je zajca, ki je živel spodaj.
In odšel je kokoš za čiščenje črvov za večerjo.
Kokoš se je vrnila in preštela jajčeca. Štela je enkrat, dvakrat, trikrat in bila besna. Zakričala je:
- Kaj se je zgodilo?
A tega ni videl nihče.
Golob zgoraj je dremal.
Tačka je na eni strani motena.
Želva pa je smrčala.
In zajca ni več.
Kokoš je sedela na svojem gnezdu.
- Izlegla bom tudi to jajce. - je rekla.
Toda vedno sumničavo je pogledala gor in dol.
Videl je tako in tako.
"Kdo je tisti, ki je v moje gnezdo položil še eno jajčece?" Mislil sem, da je piščanec.
- Poči! Krek! Krek! - Vsi sosedje so slišali.
Iz vsakega jajčka je prišla piščanca. In ta druga ...
... Prišla je malo raca!
Mary France in Eliardo France
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Kdo je avtor besedila?
A:
3) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
4) Kateri so liki v zgodbi?
A:
5) Zakaj je kokoš prosila sosede, naj bdijo nad njenim gnezdom?
A:
6) Kaj se je zgodilo, da je piščanec obnorel?
A:
7) So sosedje poskrbeli za gnezdo? Utemeljite svoj odgovor.
A:
8) Za kaj se je odločil piščanec?
A:
9) Če bi bil piščanec, kaj bi počel?
A:
10) Zdaj ste na vrsti vi... Ustvarite nadaljevanje zgodbe.
Per Dostop
prijavi ta oglas