300 Dejavnosti verouka

Izbrali smo več predlogov za popolne dejavnosti verouka, s katerimi lahko v učilnici delate s svojimi učenci, pripravljene na shranjevanje in tiskanje.

Spomnimo se, da verouk v šolah, v skladu z brazilsko ustavo in Zakonom o smernicah in osnovah nacionalnega izobraževanja, pod pogojem, da niso obvezno za študente in zavod zagotavlja spoštovanje pri poskusu nekoga spreobrniti, religija. disciplino je treba poučevati, ne da bi branili nobeno versko ustanovo. Učitelj mora biti zelo pozoren pri pouku verouka, delati na temeljnih konceptih za dober odnos in spoštovati druge.

Predmet je prisoten v skoraj vseh šolah, poučevanje učencev in njihovo resnično učenje pa ni vedno lahka naloga.

PREDLOGI ZA VERSKE UČBENE BESEDILA IN IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI

Mnogi ljudje se zbirajo v verskih skupnostih, da bi skupaj izkusili svojo vero.
Religije ali cerkve lahko ljudem pomagajo, da poiščejo razumevanje smisla življenja in se pogumno soočijo z njim in upanje na težke trenutke, kot so bolezen, smrt, pa tudi praznovanje in delitev srečnih trenutkov življenje.

Religije lahko naučijo tudi pomembnih vrednot, ki prispevajo k humanizaciji posameznikov, kot je bratsko sprejemanje ljudi, vaja dialoga, vrednotenja življenja, dobrodelnosti, solidarnosti, občutka ljubezni, ki se kaže v odnosih spoštovanja in naklonjenosti do drugi.
O teh etičnih vrednotah govori skoraj vsaka verska tradicija na svetu. Samo poglejte:

Krščanstvo: "Vse, kar torej želite, da drugi storijo vam, to storite tudi njim." (Matej 7,12).
Islam: "Nihče od vas ni verodostojen vernik, dokler ljubezni, ki jo posvečate sebi, ne namenete bližnjemu." (Mohammed).
Budizem: "Ne škodujte drugim s tem, kar vas boli." (Buda).
Hinduizem: "Tukaj je povzetek vseh dolžnosti: ne delaj drugim, kar bi ti povzročalo bolečino, če bi bilo storjeno tebi." (Mahabharata, hindujska sveta knjiga)
Judovstvo: "Kar je sovražno do vas, ne delajte drugim." (Hillel, judovski mojster).

DEJAVNOSTI

1. Odgovorite na spodnja vprašanja:

a) Za kaj se ljudje zbirajo v verskih skupnostih?
b) Kako lahko religije in cerkve pomagajo ljudem?
c) Kako lahko religije prispevajo k humanizaciji posameznikov?

2. V skupinah ustvarite plakate z etičnimi nauki vsake religije. Vsaka ekipa mora ustvariti plakat ene od religij, ki jih besedilo predstavlja. Nato naredite razstavo plakatov.

3. Raziskujte nekatere etične nauke, ki jih poučujejo vaša vera ali religija ali cerkev, ki obstaja v vaši skupnosti. Iz podatkov ankete napišite besedilo in ga nato preberite kolegom.

RELIGIJSKA RAZLIČNOST V BRAZILIJI

serrob
Religija ali verska tradicija je del življenja ljudi.
Kultura, ki jo morda že poznate, je način ali način bivanja ljudi. Z drugimi besedami, vse, v kar ljudje verjamejo, vrednotijo, spoštujejo, prenašajo, učijo, pojejo, plešejo in praznujejo, je del kulture. Kultura je skupek materialnih in duhovnih vrednot, ki so del načina življenja ljudi ali družbene skupine.
Brazilci so kulturno religiozni ljudje. Manifestacije te religioznosti so povsod: v velikem številu templjev in cerkva, v trgovini, v Ljubljani mediji, v mestih, mestih, ulicah in šolah, na verskih praznikih in praznikih, v običajih, v govoru ljudi, itd.
V nekaterih državah in Braziliji postaja običajno, da se ljudje različnih religij združujejo v dialog in skupaj razmišljajo in načrtujejo izgradnjo solidarnega, človeškega in poštenega sveta.
Pomembno je poznati druge religije, da spoštujemo in razumemo verske razlike, ki obstajajo v svetu.
Poznavanje verske raznolikosti je pot, ki državljanom omogoča premagovanje predsodkov in verskega fanatizma.
Znanje spoštovanja razlik in razlik je zelo pomembno za spodbujanje kultur miru.

DEJAVNOSTI

1. Odgovorite glede na to, kar ste prebrali v zgornjem besedilu:

a) Kaj je kultura?

b) Kako lahko dojemamo manifestacije religioznosti brazilskega ljudstva?

c) Kaj je vse bolj pogosto v nekaterih državah in v Braziliji?

d) Zakaj je pomembno vedeti o drugih religijah?

2. Poiščite pomen besed v slovarju:

a) državljan

b) predsodki

c) fanatizem

3. Na zemljevidu Brazilije z risbami ali gravurami predstavite versko kulturno raznolikost, ki obstaja v naši državi. Nato ustvarite besedilo, ki opisuje, kaj ste predstavljali. Besedilo preberite kolegom.

MEDRELIGIJSKI DIALOG
serrob

Medverski dialog je iskanje razumevanja med ljudmi različnih religij.
Dialoga se učimo z dialogom.
Tako je medverski dialog možnost vedeti, kaj je drugačno, in zgraditi medsebojno spoštovanje.
Dialog z drugim ne pomeni agresivnega prepiranja niti nobenega prepričanja drugega v mojo vero, cerkev in kulturo ali stališče je boljše, vendar je to stališče, da se drugi vrednotijo ​​v njihovih razlikah brez presoje in brez predsodka.
Zmožnost odprtosti za medverski dialog je možnost za vzpostavitev miru in prijateljstva med ljudmi različnih kultur in religij.

DEJAVNOSTI

1. Odgovor v skladu z zgornjim besedilom:

a) Kaj je medverski dialog?

b) Ali je za kaj mogoč medverski dialog?

c) Kaj pomeni dialog z drugim?

d) Medverski dialog je možnost za izgradnjo česa?

2. V slovarjih poiščite pomen teh besed:

Dialog:
Religija:
Cerkev:

3. Zgornje besedilo ponazorite z risbami in nato komentirajte, kaj ste lahko predstavljali.

4. Skupinsko ustvarite dramo iz besedila. Ustvarili boste lahko lutke za predstavitev dela. Vadite in predstavite predstavo sošolcem iz drugih razredov.

MISLITI O

Emerli Schlögl

Obstajajo ljudje, ki čutijo lastništvo resnice, zato poskušajo na vse načine spremeniti razmišljanje drugih.
To se je zgodilo Portugalcem med kolonizacijo Brazilije. V Brazilijo so prinesli svojo religijo in prisilili številne avtohtone in temnopolte ljudi, da so opustili svoja prepričanja.
S tem vedenjem se je zgodilo in se še vedno dogaja veliko razvrednotenje drugega.
Nespoštovanje svobode posameznika pušča globoke sledi grenkobe pri prevladujočih ljudeh.
To se zgodi vsem nam, ko nismo slišani in spoštovani v svojem načinu življenja in verovanja.
Če smo prisiljeni spremeniti se, sprejeti način življenja, ki nam ni všeč, da bi bili srečnejši, občutimo globoko jezo in se skušamo upreti.
Svet ne potrebuje več katoličanov, več budistov, več spiritistov, več evangeličanov, več umbande. Svet resnično potrebuje katoličane, evangeličane, budiste, spiritiste, izvajalce umbande, ki živijo svojo vero in ki delite ta svet z ljudmi drugih veroizpovedi, spoštujte se in si skupaj prizadevajte za dobrobit vse.

DEJAVNOST

Iz prebranega besedila ustvarite akrostihe z označenimi besedami. Nato družite svojo proizvodnjo.

RELIGIJA
DIALOG

DOBRE NOVICE

»Dobra novica je, da v neposredni bližini brazilske prestolnice v vasi z nekaj več kot tisoč prebivalci, imenovani Área Alfa, imajo isti tempelj katoličani in evangeličanci.
Na začetku je bila kapela Jezusovega in Marijinega svetega srca samo za katoličane. Evangeličanci so svoje službe opravljali v majhni nenaseljeni hiši, vendar so jo morali zapustiti. Ostali so brez templja. Toda za nekaj časa.
Kmalu je vero evangeličanov pozdravila katoliška kapela. Tri leta je bila vsaka nedelja tako: pride prva maša in katoličani molijo; ko je maše konec, je čas za bogoslužje in evangeličani molijo na istem mestu, kjer je bila maša prej.
Kaj pa podobe katoliških svetnikov, ki jih je povzročilo toliko manifestacij nestrpnosti? Ah, evangeličanci skrbno zbirajo podobe Presvetega Srca Jezusovega, brezmadežnega spočetja Marije, Fatimske Gospe in Roženvenske Matere božje, naj bo zelo skrbno v majhni sobi in začne kult.
Katoličani pravijo, da je bila enaka streha z evangeličani dober plod verskega dialoga in da so vsi kristjani ter da tempelj pripada vsem.
Evangeličanci se zahvaljujejo - in pripovedujejo: kadar imajo katoličani težave, prosijo evangeličane, naj zanje molijo; in katoličani vračajo, molijo za evangeličane. "

(Posebni sekretariat za človekove pravice. Primer: Verska raznolikost in človekove pravice, 2004, str. 35 in 36).

RELIGIJSKE UČNE DEJAVNOSTI

1. Ustvarite strip iz ideje zgoraj prebranega besedila, nato delite svojo produkcijo s kolegi.

2. Skupinsko preberite pesem in ji poskusite ustvariti melodijo. Ustvarili boste lahko koreografijo in jo predstavili sošolcem iz drugih razredov.

DIALOG

serrob

Bom dialog
odpri moje srce
s teboj govori
o vrednosti religije

Bom dialog
drugim dobrodošel
spoštovati vse
In z razlikami za učenje

Bom dialog
na krilih svobode
Skupaj bomo osvajali
Več pravičnosti in enakosti

SVETI BESEDILI
Emerli Schlögl

Verski pouk se najpogosteje prenaša na ljudi z besedili, ta besedila so pogosto napisana in tvorijo svete knjige.
Drugič jim govorijo ustno: to so svete zgodbe ustnega prenosa.
V drugih časih se narišejo in naslikajo svete ideje, na primer slike, najdene na stenah cerkva, templjev, vitražov itd.
Na svetu je veliko religij, vse z idejami, ki vodijo njihove privržence na načine, kako živeti v skupnosti in v harmoniji s svetim.

DODATNE INFORMACIJE

Hinduizem je religija, ki se je pojavila v Indiji in se zelo ukvarja z duhovnim izboljšanjem ljudi.
V Indiji se je rodil tudi budizem z izkušnjami Bude, njegova glavna skrb pa je sočutje do vsem bitjem sočutje pomeni čutiti usmiljenje, ko nekdo trpi nekakšno škodo, in storiti vse, kar je mogoče pomoč.
Judaizem se je pojavil na Bližnjem vzhodu in ima ključno točko pravičnost, kar pomeni, da živite pošteno, ne škodujete svojim soljudem in se ukvarjate z dobrodelnostjo.
Taoizem je religija, ki se je začela na Kitajskem. Njeni privrženci skušajo življenje razumeti zelo globoko, zavedajoč se bistva vseh stvari.
Krščanstvo se je rodilo na Bližnjem vzhodu, pa tudi judovstvo. Nanj je močno vplivala judovska misel, ki se je po naukih Jezusa Kristusa organizirala in razlikovala od nje. Za kristjane je bratska ljubezen temelj življenja.
Na Bližnjem vzhodu se je pojavil tudi islam, ki ga je organiziral Mohamed (630). Glavna točka te religije je verovanje in podrejanje enemu Bogu, Alahu.

RELIGIJSKE UČNE DEJAVNOSTI

Raziščite simbole navedenih religij, zapišite svoje raziskovalne podatke. Nato na list narišite vsak simbol in prepišite nekaj informacij, pridobljenih z anketo. Nato organizirajte album znanja in ga nato delite s kolegi in družino.

OBREDI IN RITUALI V ŽIVLJENJU LJUDI

Dina Raquel D. obale

Verski obredi so simbolična sveta gesta.
Rituali ali obredi so vrsta obredov.
Obstajajo liturgični rituali, kot so maše, bogoslužja, molitve ali meditacijski sestanki.
Z obredi prehoda ljudje praznujejo spremembe iz ene življenjske faze v drugo.
Krst, poroka, spomin na rojstvo dojenčkov, iniciacijski obred za mlade do zrelih let, so nekateri primeri obredov.

DEJAVNOSTI

1) Raziskujte in opišite obred naslednjih tradicij:

Avtohtona:
Umbanda:
Hinduizem:
Judovstvo:
Katoliška cerkev:
Evangeličanska cerkev:

2) Podatke ankete uporabite za kreativno organizacijo plakatov. Lepite slike, izrezane iz uporabljenih revij, ali risajte slike o raziskanih ritualih.

MESTA ROMENJENJA V BRAZILIJI IN SVETU

Guilouski Borres

Kraji verskega romanja so sveti prostori, kjer se zbere veliko ljudi, da bi izkusili vero ali se na poseben način srečali s svetim.
V Braziliji obstajajo romarska središča, imenovana tudi romarska središča. Nekateri izvirajo iz popularne katoliške religioznosti.
V Braziliji so tudi romarski kraji za druge verske prireditve. Primer je Vale do Amanhecer v bližini Brazilije, ki je nastala v novejšem obdobju, za katero je značilno intenzivno iskanje, povezano z duhovnostjo, privablja ljudi iz različnih držav in drugih držav.
Med številnimi drugimi svetimi romarskimi kraji imamo mesto Jeruzalem v Palestini, Meko na Bližnjem vzhodu, Rim v Italija, Benares v Indiji, Lourdes v Franciji, Fatima na Portugalskem, Guadalupe v Mehiki, Lhasa v Tibetu, Aparecida do Norte in Juazeiro leta Brazilija.
DEJAVNOSTI

Skupinsko izvedite raziskavo romarskih krajev, omenjenih v zgornjem besedilu. Za izdelavo plakatov ali modelov uporabite rezultate iskanja in fotografije iz revij ali interneta. Nato informacije delite z predstavitvijo v šoli.

POJMOV RELIGIJSKEGA ZNANJA

Drugost - kakovost ali stanje tega, kar je »drugo«, drugačno. Drugost je tudi odnos do prepoznavanja drugega. Drugačnost imamo, ko prepoznamo, da je druga oseba, pa naj bo to oseba, verska, etnična, kulturna, politična itd. imaš pravico biti drugačen, biti drugačen.

Nauk - je skupek načel, dogem, norm, zapovedi vere določene religije. Npr.: nauk o nebesih in peklu, Sveta Trojica v krščanstvu, nauk o reinkarnaciji v spiritizmu in v več vzhodnih religijah itd.

Duhovnost - so metode in prakse, ki verniku ali pripadniku določene verske ali mistične tradicije omogočajo takojšen odnos s transcendentnim ali imanentnim. Npr.: molitev, meditacija, recitacija rožnega venca, branje svetega besedila, sveti ples, petje manter ali pohvalnih pesmi itd.

Hierarhija - je organizacija, ki ljudi deli na razrede, položaje in jih razdeli na različne ravni, pri čemer določa vloge. Npr.: babalorixá je moški vodja, yalorixá je ženska vodja v Candombléju; Papež je najvišji vodja rimskokatoličanstva, sledijo mu kardinali, nadškofi, škofi, prezbiterji ali duhovniki, diakoni, redovniki in laiki. V pravoslavni cerkvi: patriarhi, metropoliti, škofi, prezbiterji in diakoni. V evangeličanskih cerkvah so pastirji, pastirji, prezbiterji, diakoni in diakonice, starešine, evangelisti itd. Šaman ali šaman in svetovalci v avtohtonih tradicijah.

Cerkev - beseda cerkev pomeni zborovanje, zborovanje ali zbiranje ljudi, zbranih okoli določenega prepričanja. Cerkev je skupnost vere. Krščanstvo sestavlja več cerkva ali verskih skupin, med katerimi izpostavljamo: Rimskokatoliška cerkev, pravoslavne cerkve: grška, Sirija, ruska, ukrajinska itd. Protestantske ali evangeličanske cerkve, ki so razdeljene na tradicionalne evangeličanske cerkve: luteranska, prezbiterijanska, metodistična, baptistična, anglikanska, kongregacijska itd. in evangeličanske binkoštne cerkve: božja skupščina, krščanska kongregacija v Braziliji, Foursquare, The Brazilija za Kristusa, Bog je ljubezen, Hiša blagoslova, Univerzal Božjega kraljestva, International Grace, itd. Vzporedno z reformacijo iz 16. stoletja obstajajo tudi krščanske cerkve in verske skupine, kot so Cerkev Jezusa Kristusa svetih iz poslednjih dni (mormoni), Jehovove priče, Krščanska znanost itd.

Imanentno - imanentno v nasprotju s transcendentnim sredstvom znotraj, tistim, kar je znotraj bivanja.

Religioznost - je dimenzija človeškega bitja, skozi katero doživlja božanski, sveti, duhovni in transcendentni smisel življenja. Religioznost je tudi človekov odnos do življenja in svetih stvari. Npr.: spoštovanje vseh oblik življenja, zagotavljanje pomoči ali pomoči nekomu v stiski, razveljavitev prisotnosti Svetega pri ljudeh ne glede na njihovo prepričanje ali kulturo so med drugim primeri verskega in humanitarnega stališča tistih, ki doživljajo svojo razsežnost. verski.

Religija - je beseda latinskega izvora, ki izhaja iz izraza religare in pomeni ponovno povezati, združiti, pridružiti se. Religija je ponovna povezava človeka s svetim. Med drugimi koncepti je religija konkretna, vidna in družbena oblika osebnega in skupnega odnosa človeka do sebe, do drugih in do svetega. Religija je »srečanje človeka s svetim«. Religija je torej religioznost institucionalizirana in organizirana v doktrinah, obredih, ritualih, svetih besedilih, simbolih, duhovnosti, hierarhični strukturi in etičnih standardih vedenja.

Obredi - so svete simbolne geste. Ponavljajo se, torej se izvajajo na enak način. Obredi so geste, ki izražajo določeno prepričanje, običajno del obreda ali verskega rituala. Npr.: krst s potopitvijo, mazanje z oljem, roke v položaju molitve, objem miru itd.

Rituali - so vrsta obredov. Rituali ali ceremonije lahko označijo preobrazbo ali prehod v novo stanje. Obstajajo različni rituali z različnimi cilji. Npr.: obredi prehoda (poroka, začetek polnoletnosti, krst, rojstvo ...), praznični (velika noč, Božič, praznik Iemanjá na silvestrovo, avtohtono praznovanje letine…), liturgično (maša, bogoslužje, prek sveto ...).

Sveto - po mnenju avtorja Mircee Eliade (1992), sveto pomeni manifestacije reda, ki se razlikuje od materialnega reda, po logiki, ki ne pripada temu svetu. Eliade ločuje sveto od profanega, sestavljeno iz besed z nasprotnim pomenom. Sveto je tisto, kar je ločeno, kar spada v ločeno resničnost. Na splošno velja, na primer, da je vse, kar je "v templju", sveto, ker je tempelj sveto ozemlje. V nekaterih kulturah je za religiozne ljudi sveto tisto, kar je ločeno, kar je sveto, zato se ne uporablja v vsakdanjem življenju; profana nasprotuje svetemu in je tisto, kar lahko ljudje uporabljajo v svoj prid.

Verski simboli - predmeti in elementi, ki vam na misel prikličejo nekaj ali nekoga, ki ni prisoten. Verski simboli so jeziki, ki sporočajo ideje o svetem. Na primer: sonce je lahko simbol življenja, voda simbol prečiščevanja, ogenj simbol preobrazbe, ikone in verske podobe lahko predstavljajo nauke, zaščito itd.

Tradicija - beseda, ki pomeni prenos ali prenos naprej. Tradicija se gradi s ponavljanjem, na primer nekaterih pomembnih dogodkov za skupino se vedno praznujejo ob določeni priložnosti ali letnem času (priljubljeni festivali, verska praznovanja, itd.).

Verska tradicija - izraz, ki označuje določeno versko matrico, religijo, na primer: hinduizem, budizem, judovstvo, krščanstvo, islam, Candomblé, avtohtone religije itd.

Transcendentno - to je tisto, kar presega materialnost, tisto, kar presega meje razumevanja človek, ki je neizrekljiv, neskončen, Vrhovno bitje ali "bog", kot ga imenujejo nekatere tradicije verski. Verske tradicije in celo vsak človek pojmuje transcendentno na različne načine.

Sveta besedila - so besedila, ki veljajo za sveta zaradi svoje vsebine in po tem, da so po nekaterih religijah božje navdihnjena. So sredstva za sporočanje in ohranjanje svetih in duhovnih naukov. Obstaja več načinov predstavitve svetih besedil: ustna besedila (pripovedovane zgodbe), pisna besedila (sveti spisi ali svete knjige), slikovna besedila (risbe, slike ...).

LITERATURA

https://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_religiosa

Bowker, John. Da bi razumeli religije. Sao Paulo, Atika, 1997.
FINE, Dorren. Kaj vemo o judovstvu. Sao Paulo, Callis, 1998.
GENERI, Anita. Kaj vemo o budizmu. Sao Paulo, Callis, 1999.
_____ Kaj vemo o hinduizmu. Sao Paulo, Callis, 1998. (Glej obsežni komentar: Kaj vemo o judovstvu?).
CARNIATO, Maria Inês & Team. Verska vzgoja - 2. razred, São Paulo: Paulinas, 1990.
GHAI, OP. Enotnost v raznolikosti - Zbirka duhovne dediščine. Petrópolis - Glasovi, 1990.
HELLERN, Victor; NOTAKER, Henry; GAARDER, Justein. Knjiga o religijah. São Paulo, Cia das Letras, 2000.
MARCHON, Benoit in KIEFFER, Jean-François. Velike svetovne religije. Sao Paulo, Paulinas, 1995.
ELIADE, Mircea. Sveto in nečisto. Sao Paulo: Martins Fontes, 1992.
___________. Sveto znanje vseh starosti. Sao Paulo: Merkur, 2004.