Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem v sedmem letniku osnovne šole, o velikem samuraju, ki je živel blizu Tokia, glavnega mesta Japonske. Kljub svoji starosti je legenda tekla, da je še vedno sposoben premagati vsakega nasprotnika. Gre za odsevno besedilo z naslovom »Komu pripada?«! Bomo brali? Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
V bližini Tokija je živel velik samuraj, zdaj že starejši, ki se je posvetil učenju zenov za mlade. Kljub svoji starosti je legenda tekla, da lahko še vedno premaga vsakega nasprotnika.
Nekega popoldneva je prišel bojevnik, znan po popolnem pomanjkanju skrupulov. Želel je premagati samuraja in povečati njegovo slavo.
Starec je sprejel izziv in mladenič ga je začel žaliti. Brcnil je nekaj kamnov v svojo smer, pljunil v obraz, kričal žaljivke, žalil svoje prednike. Ure je naredil vse, da bi ga izzval, toda starec je ostal nestrpen.
V poznih popoldanskih urah se je nagli bojevnik že počutil izčrpano in ponižano umaknil. Učenci so razočarano vprašali mojstra, kako bi lahko prenašal tako ponižanje.
"Če nekdo pride k vam z darilom in ga vi ne sprejmete, komu darilo pripada?"
"Tistemu, ki ga je poskušal izročiti." je odgovoril eden od učencev.
„Enako velja za zavist, jezo in žalitve. Ko niso sprejeti, še naprej pripadajo tistemu, ki jih je nosil s seboj.
Vaš notranji mir je v celoti odvisen od vas. Ljudje vas ne morejo vzeti mirne. Samo če dovolite ...
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Po pripovedovalcu zgodbe je bojevnik odšel srečati velikega samuraja, ki je živel blizu Tokia. Ker?
() Ker bojevnik ni imel skrupulov.
() Ker je bojevnik hotel premagati samuraje in povečati svojo slavo.
() Ker je bojevnik vedel, da lahko samuraji kljub temu, da so stari, premagajo kogar koli.
Vprašanje 2 - V segmentu »Starec je sprejel izziv in mladenič ga je začel žaleti.« Se beseda »lo« nadaljuje:
( ) "Starec".
( ) "izziv".
( ) "mlad".
Vprašanje 3 - Podčrtajte glagole v tem odlomku:
"Udaril nekaj kamenja v vaši smeri, pljunil v obraz, vpil žalitve, užalil vaše prednike."
Vprašanje 4 - Prej podčrtani glagoli izražajo:
() dejanja.
() Države.
( ) Lastnosti.
Vprašanje 5 - V obdobju "Ure ste storili vse, da bi ga provocirali, ampak starec je ostal brez strahu. ", označeni izraz izraža:
() eno dejstvo, ki zaključuje drugo.
() eno dejstvo, ki upravičuje drugo.
() eno dejstvo, ki je v nasprotju z drugim.
6. vprašanje - V odlomku »Razočarani so učenci vprašali mojstra všeč lahko bi prenašal toliko ponižanja. «, podčrtana beseda kaže na okoliščino:
() mesto.
() način.
() čas.
7. vprašanje - V črki »—Če kdo pride k vam z darilom in ga ne sprejmete, komu pripada darilo?«, Pomišljaj:
() oznani mojstrov govor.
() označuje začetek govora mojstra.
() kaže na kontinuiteto govora mojstra.
Vprašanje 8 - Preberite ta fragment besedila:
»Vaš notranji mir je popolnoma odvisen od vas. Ljudje vas ne morejo vzeti mirne. Samo če dovolite... "
V tem fragmentu besedila avtor:
() daje pouk.
() daje opozorilo.
() opozarja na možnost.
Per Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas