Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem v sedmem letniku osnovne šole, o eksoskeletu. Ste že kdaj slišali zanj? To je lupina, ki ščiti notranje organe členonožcev! Ker ta stožec ne more rasti po razvoju telesa živali, izvaja mitarenje ali ekdizo. Ali bomo izvedeli več o tej zanimivi temi? Torej, natančno preberite besedilo »Spremeni se, da rasteš«! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Vretenčarji - tako kot mi ljudje - imamo kosti za podporo telesu. Členonožci pa imajo eksoskelet: lupino, ki ščiti njihove notranje organe. Ker ta stožec ne more rasti po razvoju telesa živali, izvaja mitarenje ali ekdizo.
Z drugimi besedami, ko žival raste v svoji lupini, se v njej zategne. Nato začne raztapljati svoj eksoskelet od znotraj navzven, dokler njegovemu mehkemu telesu ne uspe priti ven. Tako lahko ustvari novo lupino, da zaščiti svoje krhko telo, šele zdaj večje.
Med obdobjem moltinga so členonožci zelo ranljivi: premikajo se počasi in v mnogih primerih ostanejo nepremični, dokler ni popolna izmenjava. Prav tako se skrije, da se zaščiti pred plenilci, medtem ko proizvaja svoj novi oklep.
Ste že kdaj videli lupine cicade, zataknjene na drevesih? To so eksoskeleti, ki so jih tam pustile te živali!
Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 178. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Določite zadevo besedila:
() členonožci.
() eksoskelet.
() vretenčarji.
Vprašanje 2 - Preberite ta del besedila:
"Členonožci pa imajo eksoskelet: lupino, ki ščiti njihove notranje organe."
Odlomek "stožec, ki ščiti vaše notranje organe":
() razlaga "eksoskelet".
() označuje "eksoskelet".
() dopolnjuje „eksoskelet“.
Vprašanje 3 - V besedilu "Ker ta stožec ne more rasti po razvoju telesa živali, izvaja mitarenje ali ekdizo.", Izraz "Kako":
() kaže na primer.
() izraža vzrok.
() uvaja primerjavo.
Vprašanje 4 - V obdobju „Z drugimi besedami, kot žival raste v svoji lupini, v notranjosti ji postane tesno. ", podčrtani izraz vzpostavlja odnos:
() cilj.
() delež.
() posledica.
Vprašanje 5 - Spodaj podčrtajte zaimke, ki prevzamejo žival (členonožci):
"[...] lahko ustvari nov stožec za zaščito svojega krhkega telesa, šele zdaj večjega."
6. vprašanje - Kaj pomeni reči, da so »členonožci med obdobjem moltinga zelo ranljivi«?
() To pomeni, da so členonožci med obdobjem moltinga zelo depresivni.
() To pomeni reči, da so členonožci med obdobjem moltinga zelo vznemirjeni.
() To pomeni reči, da so členonožci med obdobjem moltinga zelo brez obrambe.
7. vprašanje - V delu »[…] se premika počasi in v mnogih primerih ostane nepremičen, dokler ni opravljena popolna zamenjava. ", označena beseda označuje okoliščine:
() mesto.
() način.
() čas.
Vprašanje 8 - V delu »Tudi skrij da se medtem zaščitite pred plenilci proizvaja your new armor. ", podčrtani glagoli so v indikativnem načinu, saj izražajo:
() pravilno delovanje členonožcev v obdobju moltinga.
() možna dejstva členonožcev v obdobju moltinga.
() hipotetično delovanje členonožcev v obdobju moltinga.
Vprašanje 9 - V odlomku "To so eksoskeleti, ki so jih te živali pustile tam!", Na katere eksoskelete se nanaša besedilo?
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas