Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem v sedmem letniku osnovne šole, o antibiotikih. Beseda "antibiotik" izhaja iz grščine in pomeni "proti živemu bitju", v tem primeru proti bakterijam in drugim mikroorganizmom. Toda ali veste, kako to zdravilo deluje v našem telesu? Pa ugotovimo? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo in nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, pa tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Verjetno ste že čutili vneto grlo, ki ne mine, z vročino in slabim počutjem, ki se povečuje. Naenkrat ne morete ničesar pogoltniti, zelo boli in rešitev... je zdravnik! Kmalu pregleda in izreče stavek: - Morali bomo uporabiti antibiotik. Potem pomisliš: - Kaj je to zdravilo? Kako me bo ozdravil?
Beseda "antibiotik" izhaja iz grščine in pomeni "proti živemu bitju", v tem primeru proti bakterijam in drugim mikroorganizmom. To zdravilo se lahko proizvaja iz rastlin, gliv in celo bakterij, ki povzročajo bolezni. V laboratoriju gredo skozi kemične procese, ki potencial za povzročitev bolezni spremenijo v boj proti mikroorganizmom, ki povzročajo okužbo.
Za delovanje antibiotik vstopi v krvni obtok. Da, kri prenaša zdravilo na prizadeto območje, tako da se začne boriti ali nevtralizirati delovanje mikroorganizma, ki je povzročil bolezen. Antibiotik uniči strukturo bakterij in preprečuje njihovo razmnoževanje. Všeč? Velik del tega zdravila deluje tako, da uniči plazemsko membrano bakterij in se brez te zaščite ne morejo upreti.
Dobro pa je biti previden: antibiotiki so vrsta zdravil, ki jih ni mogoče uporabiti, ne da bi bil zdravnik prepričan, da težava resnično zahteva njegovo priporočilo. To je iz dveh razlogov: antibiotiki so močna zdravila, ki se borijo proti mikroorganizmom, ki povzročajo okužbe, vendar lahko tudi uničijo mikroorganizme, ki so zavezniki našega zdravja, na primer nekatere bakterije, ki pomagajo našemu zdravju. prebava; drugi razlog je ta, da lahko z neprekinjeno uporabo tega zdravila mikroorganizmi, ki povzročajo bolezni, postanejo odporni nanj, zato antibiotik ni več učinkovit.
Yuri Pinheiro in Andrew Macrae. Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 268. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Določite zadevo besedila:
() bakterije.
() antibiotik.
() mikroorganizem.
Vprašanje 2 - V "Da bi antibiotik deloval, vstopi v krvni obtok.", Vejica pomeni:
() preplet.
() odmik.
() naštevanje.
Vprašanje 3 - Preberite ta del besedila:
„[…] Kri je tista, ki zdravilo prevaža na prizadeto mesto za kaj začne se boriti ali nevtralizirati delovanje mikroorganizma, ki je povzročil bolezen. "
Označeni izraz uvaja:
() dejstvo, ki je vzrok za zgoraj.
() dejstvo, ki je namen zgoraj navedenega.
() dejstvo je, da je posledica prejšnjega.
Vprašanje 4 - V odlomku "Kako?" Beseda "Kako" označuje okoliščine:
() mesto.
() način.
() čas.
Vprašanje 5 - Na "[…] brez te zaščite se ne morejo upreti.", Na katero zaščito se nanaša besedilo?
A:
6. vprašanje - Po mnenju avtorjev besedila lahko nenehna uporaba antibiotikov povzroči:
() se borijo proti mikroorganizmom, ki povzročajo bolezni.
() mikroorganizmi, koristni za naše zdravje, se uničijo.
() mikroorganizmi, ki povzročajo bolezni, postanejo odporni nanjo.
7. vprašanje - Avtorji besedila se v odlomku neposredno pogovarjajo z bralcem:
() "Verjetno ste že čutili vneto grlo, ki ne izgine [...]"
() "Beseda" antibiotik "izhaja iz grščine in pomeni" proti živemu bitju "[…]"
() "Antibiotik uniči strukturo bakterij in preprečuje njihovo razmnoževanje."
Vprašanje 8 - Lahko rečemo, da ima prebrano besedilo namen:
() didaktično.
() znanstveni.
() novinarska.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas