Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem v sedmem letniku osnovne šole, o starem oslu. Nekoč so morali izganjalci opraviti dolgo pot in osli so nosili veliko tovora. Izganjalci so se odločili, da mora vsaka od teh živali izbrati svoj tovor in da bo prvi to storil najstarejši osel. On je na posmeh drugih izbral najtežjo obremenitev. Kakšna je ta obremenitev? Zakaj jo je izbral? Vas zanima neprekinjenost zgodbe? Torej, pozorno preberite besedilo Življenje in učenje. Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete kot predlogo za urejanje v Wordu, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Previdno preberite spodnje besedilo. Nato odgovorite na predlagana razlagalna vprašanja:
Nekoč je morala skupina droverjev narediti dolgo pot in osli so imeli veliko tovora.
Nato so se odločili, da vsakemu oslu dovolijo, da izbere, kaj želi nositi, izbiro pa je treba določiti glede na starost.
Samo najstarejši od oslov, prvi na seznamu, je izbral ravno največjo košaro, najtežjo med vsemi, tisto, ki je vzela hrano mulcev.
Drugi osli so se smejali:
- Kakšna rit! Starejši, bolj neumen!
In tam je šel stari osel, obtežen pod težo košare in posmeh njegovih tovarišev. Toda v sebi sem ves čas razmišljal:
"Bolje se smej, kdo se smeje zadnji!"
Ko pa je pot nadaljevala, so si moški na vsakem postanku pomagali s hrano iz košare, ki jo je nosil stari osel.
Tako je bil v nekaj dneh zelo vesel in lahkoten, sproščen s svojo skoraj prazno košaro.
Medtem so se drugi osli, ki so se mu posmehovali, zadihali s težo svojih tovorov, ki se niso niti malo zmanjšali!
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Ugotovite dejstvo, ki je spodbudilo zgodbo:
() najstarejši osel se je odločil za največji tovor.
() razbojniki so se odločili, da mora vsak osel izbrati tovor, ki ga bo nosil.
() izganjalci so potrebovali dolgo pot in osli bi prenašali veliko tovora.
Vprašanje 2 - V odlomku »[...] je treba izbirati glede na starost.«, Pripovedovalec pojasnjuje:
() dvom razbojnikov glede izbire tovora.
() predlog muleterjev glede izbire tovora.
() usmerjenost muleterjev glede izbire tovora.
Vprašanje 3 - V govoru "Starejši, bolj neumen!" Beseda "neumen" deluje kot:
() pridevnik.
() zaimek.
() vsebinsko.
Vprašanje 4 - V odlomku »In šel je stari osel, obtežen ob košari in posmeh spremljevalcev. «, podčrtana beseda označuje:
() vsota dejstev.
() nasprotovanje dejstvom.
() izmenjava dejstev.
Vprašanje 5 - Navedki v besedilu »Najbolje se smeje, kdo se smeje!« Kažejo:
() pripovedovalčevo razmišljanje.
() razmišljanje starejšega osla.
() razmišljanje mlajših oslov.
6. vprašanje - V odlomku "Ampak, kot potovanje je sledilo svojemu toku […] «, poudarjeni izraz izraža idejo:
() stanje.
() cilj.
() delež.
7. vprašanje - V segmentu "Medtem pa drugi osli, ki O se je posmehoval […] ", je bil podčrtani izraz uporabljen za:
() vzemi nazaj starega osla.
() predstavi starega osla.
() označujejo starega osla.
Vprašanje 8 - Kaj pomeni reči, da so se drugi osli "dvigovali s težo svojih tovorov"?
() Pomeni, da so ostali osli zadihani zaradi teže svojih tovorov.
() To pomeni reči, da so se drugi osli zadušili s težo svojih tovorov.
() To pomeni reči, da so se drugi osli znojili s težo svojih tovorov.
Vprašanje 9 - Na koncu zgodbe je jasno, da je bila razkrita izbira starega osla:
( ) vedela si.
() brezplodno.
() nepomembno.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas