5. letnik geografije

5. letnik osnovnošolskih geografskih dejavnosti! Tradicionalna geografija se je umaknila drugim tokovom, ko je bila opuščena ideja, da naj bi bil prvotni prispevek geografije k znanstvenemu znanju veda o sintezi. Nekaj ​​predlaganih geografskih dejavnosti za vse razrede osnovne šole so dejavnosti ali vaje, pripravljene za prenos in tiskanje.

V drugi polovici 20. stoletja so ta projekt pravzaprav nadomestili drugi, ki so tudi brez popolne opustitve preučevanja odnosov družba / narava, se je začel ukvarjati z novimi predmeti in jih preučevati na podlagi epistemoloških referenc, ki jih je do zdaj malo cenila geografov. V petdesetih letih je tradicionalna geografija močno izpodbijala kvantitativna geografija, ki se je oprla na neopozitivizem, da je na novo opredelil predmet in metode geografije. V šestdesetih in predvsem sedemdesetih letih je tradicionalna pojmovanja izpodbijala tudi humanistična in geokratska geografija.