Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o dejanju "spalnih" rastlin. Cvetovi se odprejo zjutraj in ponoči zaprejo. Ste opazili, kako se to zgodi? Ali spijo? Pa ugotovimo? Torej, natančno preberite obrazložitveno besedilo! Nato odgovorite na predlagana interpretacijska vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovora.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Cvetovi se odprejo zjutraj in ponoči zaprejo. Ste opazili, kako se to zgodi? Ali spijo?
Ja! Ponoči "spijo"! In kar jih uspava, je cirkadijski ritem, tako kot se dogaja ljudem.
Cirkadijski ritem živih bitij traja približno 24 ur, to pomeni, da sledi rotacijskemu gibanju Zemlje.
To pomeni, da rastline, živali in človeška telesa prepoznajo, da je noč čas za počitek, dan pa čas, da ostanemo budni in opravljamo dejavnosti.
Torej, ko rečemo, da rastline "spijo", to, ker prekinejo določene procese, ki jih podnevi počnejo le s sončno svetlobo.
Svetli in temni sprožilni mehanizmi v rastlinah za proizvodnjo snovi, ki nadzorujejo rast in razvoj.
Rastline morda ne bodo mogle vstati in loviti hrane, čez dan pa se nekoliko premaknejo, da povečajo svojo izpostavljenost sončni energiji.
Sončno svetlobo absorbirajo za pridobivanje energije s fotosintezo in ponoči svojo pozornost usmerjajo v presnovo energije in njeno uporabo za rast.
Veronica Soares. Na voljo v:
.
(Z kosi in prilagoditvami).
Vprašanje 1 - Preberite ta odlomek iz besedila:
"Cirkadijski ritem živih bitij traja približno 24 ur, to pomeni, da sledi rotacijskemu gibanju Zemlje.”
Poudarjeni odlomek je:
() predpostavka.
() sklep.
() ena razlaga.
Vprašanje 2 - VTo to pomeni, da rastline [...] ", podčrtana beseda:
() pridobi informacije.
() objavi informacije.
() dopolnjuje informacije.
Vprašanje 3 - Avtor v fragmentu nagovori bralca neposredno:
() "Ste opazili, kako se to zgodi?"
() „[…] In dan je čas, da ostanemo budni in izvajamo dejavnosti.“
() "Rastline morda ne bodo mogle vstati in loviti hrane […]"
Vprašanje 4 - V petem odstavku besedila je beseda "spanje" v narekovajih, ker:
() je bil napačno črkovan.
() je bil uporabljen v preneseni obliki.
() je primer neformalnega jezika.
Vprašanje 5 - Pazi:
"Svetloba in tema sprožita mehanizme v rastlinah za proizvodnjo snovi, ki nadzorujejo rast in razvoj."
Glagol "sprostiti" lahko nadomestimo z:
() »Ločeno«.
() "Spodbujati".
() »Preoblikovanje«.
6. vprašanje - V segmentu »[…] se premikajo rahlo za povečanje izpostavljenosti sončni energiji. ", označeni izraz izraža:
() mesto.
() način.
() čas.
7. vprašanje - V delu »Absorbirajo sončno svetlobo in s pomočjo fotosinteze ustvarjajo energijo in ponoči se posvetijo presnavljanju energije […] «, podčrtana beseda pomeni:
() dejstva, ki se seštevajo.
() izmenjava dejstev.
() dejstva, ki si nasprotujejo.
Per Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.