Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem šestega letnika osnovne šole, približno majhni miški, ki je želela leteti. Miška je odkrila, da imajo ptice sposobnost letenja, in si jih je želela posnemati.. Je uspel leteti? Pa ugotovimo? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Miška je odkrila, da imajo ptice sposobnost letenja, in si želela, da bi jih lahko posnemal. Kako neverjetno bi bilo, če bi lahko letel tako visoko, tako hitro in gladko ter videl svet pred svojimi nogami! Ure je preživel ob opazovanju plapolajočih ptic, vse bolj obseden s sanjami, ki jih je ustvaril njegov um.
Tako je poln navdušenja začel nabirati ohlapno perje, ki ga je našel raztresenega po travi na polju. Hitro jih je zbral dovolj, da je naredil nov korak v njegovih načrtih. S tem perjem je zgradil dve majhni krili, se povzpel na najvišjo vejo drevesa in se, odprl krila, sprožil v zrak, pripravljen na letenje.
Poglej, kaj se je zgodilo. Naša miška je padla z obrazom navzdol na tla. Kakšen spektakularen padec! Ko se je zavedel, je ugotovil, da si je zlomil dve nogi in številne zobe. Čudež je bil, da nisem umrl.
Med dolgim okrevanjem je mala miš razmišljala o tem, kaj se mu je zgodilo, in ugotovila, da je storil narobe, ko je poskušal leteti kot ptice. Zdaj, ko ni mogel uporabljati tac, ker so bile v mavcu, je zamudil užitek v teku, skakanju, hodi, igraj se in se lahko približaš čudovitemu siru, ki ga lahko počiš, uloviš pinjole ali... toliko drugih stvari!
Sčasoma se je miš zacelila in je lahko spet tekla. Bil je vesel tačk, ki mu jih je dala narava. Ptice naj ostanejo z nebom, saj je bilo na zemlji že veliko za živeti! Iz te izkušnje je bila miška veliko bolj vesela.
Neznan avtor. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je:
() Pravljica.
() basna.
( ) poročilo.
Vprašanje 2 - Zgodba se zgodi, ker:
() miška je hotela leteti kot ptice.
() miš se je naučila ceniti, kar ji je dala narava.
() je miška padla na tla, ko je poskušala leteti s krili, ki jih je ustvarila.
Vprašanje 3 - Pripovedovalec v odlomku predstavi mnenje o dejstvu:
() "Kako spektakularen padec!"
() "Sčasoma je miška okrevala in je lahko znova zagnala."
() "Po tej izkušnji je bila miška veliko bolj srečna."
Vprašanje 4 - Glede na zgodbo je miška načrtovala uresničitev svojih sanj o letenju. Kateri je bil prvi korak?
() začel zbirati perje.
() nabrala lepo količino perja.
() iz perja zgradil dve majhni krili.
Vprašanje 5 - Glede na besedilo je miška preživela s čudežem padca. Ker?
A:
6. vprašanje - Preberite še:
"Med dolgim okrevanjem je miš razmišljala o tem, kaj se ji je zgodilo [...]"
Kaj pomeni "rekonvalescenca"?
() obdobje razmisleka.
() obdobje malodušja.
() obdobje okrevanja zdravja.
7. vprašanje - V besedilu »[…] je razumel, da je storil narobe, ko je skušal leteti kot ptice.«, Je bila beseda »kako« uporabljena za:
() opozori na razlog.
() predstavite primer.
() označi primerjavo.
Vprašanje 8 - Pod besedo, ki označuje časovno okoliščino, podčrtaj:
"Zdaj, ko ni mogel uporabljati tac, ker so bile v mavcu […]"
Vprašanje 9 - V “[…], ker on Na zemlji sem že imel veliko življenja! «, Poudarjen izraz:
() pokliče miško.
() vzame miško nazaj.
() prikaže miško.
Per Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas