Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem petega letnika osnovne šole, o medvedku in medu. Ves dan je zabijal nos v koprivnice, kjer so čebele shranjevale med. Mati ga je ves čas opozarjala [...] Kaj se je zgodilo s tem medvedkom, kaj? Pa ugotovimo? Torej, pozorno preberite zgodbo! Nato odgovorite na razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Previdno preberite besedilo. Nato odgovorite na razlagalna vprašanja:
Tedi je bil nor na medu. Če bi bilo odvisno od njega, bi pojedel ves med na svetu. Ves dan je zabijal nos v koprivnice, kjer so čebele shranjevale med. Mati ga je ves čas opozarjala:
- Bear, ne hodi tja, kamor ne spadaš, sicer te bo nekega dne pikalo.
Medvedek ni skrbel za modre besede svoje matere. Njegova želja po medu je bila večja od vsega. Tako je še naprej vohal od panja do panja. Čebele so bile prijazne in celo medvedek so dobro razumele. A v resnici je nagajivec že zlorabljal, saj je v trenutku pojedel večjo količino medu, ki so si ga čebele s trudom vzele čas.
Nazadnje, ko so ugotovili, da ga z lepimi manirami ne morejo odvrniti od požrešnosti, so se odločili, da ga bodo naučili lekcijo. Oster pik v nos... in boleči medved je začel teči čez travnik proti hiši.
Pohlepni medvedek je dva dni preživel v postelji in trpel bolečine v nosu.
- Opozorila sem te, teddy! Ampak nisi me ubogal... - je rekla mati, žalostna zaradi sinove trme.
Kjer besede ne dosežejo, razreši močan pik. Ali ne, mali prijatelj?
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - V odlomku »Ves dan sem nosil nos v panjih, kjer so čebele hranile med.« Pripovedovalec navaja:
Vprašanje 2 - Po zgodbi je "medvedka skrbela za modre besede svoje matere." Ker?
A:
Vprašanje 3 - V segmentu „[…] poredne Že zlorabljal sem, saj sem v trenutku pojedel veliko medu [...] ", podčrtan izraz:
() pokliče medvedka.
() vzame medvedka nazaj.
() predstavlja medvedka.
Vprašanje 4 - VKončno, ko so ugotovili, da ga z lepimi manirami ne morejo odvrniti od požrešnosti, so se odločili, da ga bodo naučili lekcijo. «, označeni izraz izraža:
() mesto.
() način.
() čas.
Vprašanje 5 - Preberite ta del zgodbe:
"Ostro pik v nos... in medvedek, poln bolečin, je začel teči čez travnik, proti hiši."
Ta fragment je:
() začetek zgodbe.
() vrhunec zgodbe.
() izid zgodbe.
6. vprašanje - Poudarite pridevnik, ki je značilen za medvedka v tem delu zgodbe:
"Pohlepni medvedek je dva dni preživel v postelji in trpel bolečine v nosu."
7. vprašanje - Po besedah matere plišastega medvedka "- Tako sem ti že rekla, plišasti! Ampak nisi me ubogal... «, podčrtana beseda kaže:
() eno dejstvo, ki upravičuje drugo.
() eno dejstvo, ki dodaja drugo.
() eno dejstvo, ki je v nasprotju z drugim.
Vprašanje 8 - V besedilu »Kjer besede ne dosežejo, se močno razreši. Ali ni res, mali prijatelj? «, Nagovori pripovedovalec bralcu in izrazi:
( ) želja.
() dvom.
() pouk.
Per Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas