Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Razlaga besedila: Fanatik

Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem petega letnika osnovne šole, o fanatiku. Sokol je bil ena tistih živali, ki hodijo po svetu in ogrožajo in prehitevajo druge. Spoznajmo njegovo zgodbo? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo! Nato odgovorite na predlagana interpretacijska vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Fanatik - 5. razred - Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: Fanatik - 5. razred - za tisk
  • Predloga: Tolmačenje besedila: Fanatik - 5. razred - z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

fanatik

Sokol je bil ena tistih živali, ki se potikajo po svetu in ogrožajo in prehitevajo druge. Verjel je, da so njegove ideje edine resnične in ne dovoli, da bi mu kdo nasprotoval.

- Ne, papiga! Nimate znanja. Govori zaradi tega, kot bedak! je rekel jastreb, rdeč od besa, ko je govoril s papigo.

Sokol si je zaslužil naziv fanatika. Svet je videl skozi ozka očala nevednosti in nečimrnosti in ni dovolil, da bi kdo mislil kaj drugega kot on. Najhuje pa je, da je prišlo do pogovora, ki je zmedel vsakogar, ki ni bil prav prepričan vase.

Nekega dne pa je sokol naletel na Mizifu, najstniško mačko vljudnih in umirjenih načinov. Jastreb, ki je mislil, da je pred dojenčkom, je pokazal vrhunec.

»Vem veliko stvari, Mizifu. In ne da bi se rad pohvalil, vam lahko zagotovim, da še nisem našel nasprotnika do svojega nivoja. je rekla nestrpna ptica z markizovim zrakom.

"Tako je, saj je težko najti nekoga tako pedantnega, drznega in odbojnega, kot si ti, sokol." Ve? Popoln nevednik je tisti, ki misli, da ve vse. In vi ste živo ogledalo te zaničevalne kopije! je odgovoril Mizifu in ga pustil okamenelega. Prvič je spoznal nekoga, ki bi se mu lahko resnično uprl.

Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku »Verjel je, da so njegove ideje edine resnične in ne bo dovolil, da bi mu kdo nasprotoval.« Pripovedovalec navaja:

() k sokolu.

() do papige.

() mački Mizifu.

Vprašanje 2 - V “—Ne, papiga! Nimate znanja. ", Pomišljaj:

() premor v sokolovem govoru.

() začetek sokolovega govora.

() kontinuiteta sokolovega govora.

Vprašanje 3 - V segmentu »Videl sem svet skozi ozka očala nevednosti in nečimrnosti […]« pripovedovalec uporablja jezik:

() neformalno.

() regionalno.

() figured.

Vprašanje 4 - V stavku "Ampak najslabše je, da je prišlo do pogovora, ki je zmedel tiste, ki niso bili preveč prepričani vase. ", podčrtani izraz bi lahko nadomestili z:

() "Pa vendar".

() "Zato".

( ) "Zato".

Vprašanje 5 - Preberite ta odlomek:

"Nekega dne pa je sokol naletel na Mizifu [...]"

Ta odlomek je:

() začetek zgodbe.

() vrhunec zgodbe.

() izid zgodbe.

6. vprašanje - V "[…] je težko najti nekoga tako pedantnega, drznega in odbijajočega kot ti, sokol.", Je maček Mizifu rekel besedo "kako":

() navedite primer.

() navedite razlog.

() naredite primerjavo.

7. vprašanje - V delu "Popoln nevedni je tisti, ki misli, da ve vse.", Mačka nagovori sokola in izrazi:

( ) želja.

() predpostavka.

() pouk.

Vprašanje 8 - Nato podčrtaj besedo, ki prevzame sokola.

"[...] nekdo, ki bi se mu lahko resnično uprl."

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ezoikprijavi ta oglas
5. letnikDejavnost razumevanja besedila v 5. razredudejavnost interpretacije besedila 5. letnikDejavnost portugalskega jezika 5. letnikPortugalska dejavnost 5. letnikVaja za razumevanje besedila 5. razredarazlaga besedila vaja 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiRazlaga besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskanjeRazlaga besedila PDFVprašanja za razumevanje branja v 5. razreduVprašanja za razlago besedila v 5. razreduNaloga za interpretacijo besedila 5. razredabesedilo Fanatik
Brezplačni spletni tečaji za učenje o človeškem telesu
Brezplačni spletni tečaji za učenje o človeškem telesu
on Aug 02, 2023
INSS danes (25) začne izplačevati drugi obrok 13.
INSS danes (25) začne izplačevati drugi obrok 13.
on Aug 02, 2023
Cena za pridobitev CNH bi se morala znižati za do 80 %
Cena za pridobitev CNH bi se morala znižati za do 80 %
on Aug 02, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025