Načrt pouka geografije za prvi letnik srednje šole za študij Brazilije- naravni, človeški vidiki in trenutni gospodarski in politični okvir ter trenutni človeški in politični vidiki EU Brazilija.
Ta dejavnost je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF.
Prenesite to dejavnost iz:
Ime učitelja:
predmet: Geografija
Časovni potek:
Referenčno leto:
Učni oder: Srednja šola
Leto / faza / modul: 1. letnik Razredi: Shift:
Število razredov: 8
Vsebina:
Vsebina: Brazilija - naravni, človeški vidiki in trenutne gospodarske in politične razmere - 8 razredov
VEŠČINE / VEŠČINE
Obvladajte koncept brazilskega geografskega prostora, njegovih različnih oblik razmejitve in regionalizacije v državi.
Primerjajte zgodovinsko-geografski pomen političnih in družbeno-ekonomskih organizacij na državnem in državnem nivoju.
Metodologija:
Vsebina: Brazilija - naravni, človeški vidiki, trenutni gospodarski in politični okvir. 8 lekcij
Power point predstavitev (pripravila učiteljica) o ekonomskih vidikih petih največjih regij v Braziliji: jug, jugovzhod, srednji zahod, sever in severovzhod. Učitelj bo razložil zajeto vsebino in odgovoril na vprašanja učencev, nato pa povzetek Power točke in nekaj vprašanj na tabli (ki jih je oblikoval učitelj), ki jih bodo učenci lahko kopirali v zvezke, in popravek dejavnosti ustno.
Power point predstavitev (pripravila učiteljica) o naravnih vidikih Brazilije - vrstah podnebja, vegetacije in brazilskih pokrajin. Učitelj bo razložil zajeto vsebino in odgovoril na dvome učencev, kmalu potem pa bo učitelj posnel povzetek moči točka in nekaj vprašanj na tabli (ki jih je oblikoval učitelj), ki jih bodo učenci lahko kopirali v zvezke in popravek dejavnosti bo ustno.
Nato naj si učenci ogledajo videoposnetke s spletnega mesta www.youtube.com z naslovom:
Geografski videz - naravni vidiki severovzhodne regije, Suša na severovzhodu, fantastično iz mreže Globo-20/01/2013. Nato morajo študenti razviti dejavnosti interpretacije ogledanih videoposnetkov.
Študenti bodo razdeljeni v 5 skupin za izvajanje raziskav o političnih vidikih, ekonomska in tipična živila v preučevanih regijah (vsaka skupina naj predloži 3 diapozitive samo za razred). Študenti naj pripravijo tudi dva tipična praktična dela iz proučevane regije in razložijo pomen te jedi ali pijače (brezalkoholne) za regijo. Njihovo socializacijo bomo izvedli v učilnici ob sodelovanju vseh.
Učno ocenjevanje:
Študenta bodo neprekinjeno ocenjevali v celotnem bimetru.
Ocenjene bodo vse dejavnosti, ki jih je študent razvil pri pouku in domačih nalogah.
Študent bo ocenjen za aktivno sodelovanje v učilnici.
Vrednotenje seminarja - doslednost predstavljenih dejstev.
Avtorica Rosiane Fernandes Silva - diplomirala iz črk
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas