Načrt pouka portugalščine, namenjen študentom prvega letnika srednje šole, za preučevanje tem: konotacija in denotacija, ortoepija, metafonija in prozodija, fonema in črke, srečanje samoglasnikov in soglasnikov, literarne zvrsti, metrifikacija in verzifikacija, literarna analiza; Individualni slog in slog obdobja, literatura in druge umetnosti.
Ta dejavnost je na voljo za prenos v besedilni predlogi, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Ime učitelja:
Zadeva: Portugalski jezik
Časovni tečaj:
Referenčno leto:
Učni oder: Srednja šola
Leto / faza / modul: 1. letnik Razredi: Shift:
Število razredov: 13
Vsebina:
USTNOST
jezikovne variacije
Poročanje mnenj, znanja z besednimi argumenti
Ohranjanje stališča skozi celoten govor
BRANJE PRAKSE
Analiza in refleksija jezikovnih težav v ustnih in pisnih besedilih
- pomen besedišča, denotacija in konotacija, primarne in sekundarne ideje, implicitne, eksplicitne in dvoumne informacije, pomeni, besedilna skladnost, referenčna kohezija, sekvenčna kohezija.
Vrste govora.
- glagoli dicendi, neposredni govor, posredni govor.
IZDELAVA BESEDIL
Branje in pisanje besedil, katerih zvrsti so povezane s pripovedjo, ob upoštevanju prejemnika, njegovega namena, prostorov obtoka in značilnosti predlaganih zvrsti.
- pustolovščina, znanstvena fantastika, enigma, mit in druge pripovedi
Besedilna struktura, namen, namernost, vrsta jezika, vloge sogovornikov in organizacijska načela tipologij.
Besedilni žanri - strukturni elementi, slovnične in besedne znamke v sestavi različnih zvrsti in medbesedilnosti.
Skladnost in besedilna kohezija.
ANALIZA IN RAZMIŠLJANJE O JEZIKU -
Konotacija in denotacija - učiteljeva osebna zbirka - 1 razred
Ortoepija, metafonija in prozodija - osebna zbirka: -2 lekcije -
Fonem in besedilo, samoglasniško in soglasniško srečanje - Učiteljeva osebna zbirka.
Literarne zvrsti, metrika in verzifikacija - Knjiga z novimi besedami - strani in osebna zbirka učitelja-24 do 39 - 3 lekcije
Literarna analiza, individualni slog in slog, literatura in druge umetnosti - Knjiga novih besed - strani 9 do 19 - 2 lekciji
Dvomesečno preverjanje znanja - 1 razred
Spretnosti:
Razumejte literarno besedilo kot sklop zgodovinsko izdelanih umetniških kod, ki se nanašajo na področje medbesedilnih in zunabesedilnih povezav.
Prepoznajte večpomenskost jezika.
Prepoznajte literarno besedilo.
Primerjajte literarna besedila in analizirajte formalne in tematske vidike.
Ugotovite medbesedilnost.
Razumejte literarno besedilo kot v bistvu interdisciplinarno.
Razumeti in uporabljati portugalski jezik kot materni jezik, generator pomena in vključen v organizacijo sveta in lastno identiteto.
Ob spoznanju, da je treba obvladati standardno normo, ki predstavlja družbeno prestižno jezikovno raznolikost, ne da bi podcenjevali druge različice.
Jezik prepoznajte kot heterogeno množico jezikovnih sort.
Spoznajte obstoječe jezikovne predsodke v zvezi z utišanjem uporabnikov.
Zavedajte se namernosti, ki jo vsebujejo ustni govori.
Soočanje mnenj in stališč o različnih manifestacijah besednega jezika.
Uporabljajte ustni jezik v situacijah, ki zahtevajo predhodne priprave, večjo formalnost, ohranjanje stališča skozi celoten govor, postopke za pogajanja o sporazumih.
Analizirajte izrazne vire besednega jezika, povezanih besedil / kontekstov skozi naravo, funkcijo, organizacijo, strukturo v skladu s pogoji produkcije in recepcije (namen, čas, kraj, sogovorniki, udeleženci pri ustvarjanju idej in odločitev, razpoložljive tehnologije). · prepoznavanje pomena kontekstualna in dopolnjujoča se vloga nekaterih nejezikovnih elementov, kot so geste, drža telesa, izraz obraza, ton glasu, intonacija, v ustnem jeziku.
Ustno se izrazite, skrbite za sogovornika in za večjo ali manjšo stopnjo formalnosti v različnih oblikah izražanja.
Določite različne jezike in njihove izrazne vire kot elemente karakterizacije komunikacijskih sistemov.
Razumeti fonetični in fonološki sistem.
Uporabite veljavna pravopisna pravila.
Pri organiziranju besedil uporabljajte ločila.
Ustrezno uporabite prozodični in grafični naglasni sistem.
Vzpostavite razmerja med literarnim besedilom in trenutkom njegovega nastanka, umestite vidike zgodovinskega, družbenega in političnega konteksta.
Vzpostaviti estetske odnose in medsebojno pojmovno osvetlitev med literaturo in drugimi oblikami umetniška umetnost in produkcijski material, kot so kino, plastika, arhitektura drugi.
Razumevanje književnosti kot kulturne manifestacije in zato preučuje poučevanje književnosti v dialogu z drugimi raznolikost literature, nastale v portugalski in južni literaturi Mato Grosso, virov.
Metodologija:
Vsebine o konotaciji in denotaciji bodo obdelane skozi pesmi: Dois Rios skupine Skank in Choram as rosas dua Bruno in Marrone. Študenti bodo razumeli razlike med obema jezikoma z analizo pesmi, ki bodo predvajane v video posnetkih za poslušanje in interpretacijo. Potem bodo morali razviti dejavnosti, ki bodo o preučeni temi vpisane na tablo, nato pa bo popravek ustno. Za dopolnitev teme bi morali študentje razviti dejavnosti, zajete s spletnega mesta: http://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-denotacao-e-conotacao-1o-ano-do-ensino-medio/ - sestoji iz analize pesmi Certas Things pevke Lulu Santos in analize naslovnice revije. Popravek aktivnosti bo na tabli.
Vsebine o ortoepiji, metafoniji in prozodiji bodo zabeležene na tabli, saj niso vključene v študentski učbenik. Po razlagi bo učitelj zapisal vaje na tablo in popravek bo potekal v sodelovanju učencev.
Učitelj bo predstavil power point (pripravil ga je učitelj), da razloži vsebino fonema in črk, samoglasniško in soglasniško srečanje. Po razlagah naj učenci razvijejo dejavnosti na preučeno temo. Dostavili jih bodo v izvodih in jih morali zalepiti v zvezke. Popravek bo ustno.
Literarne zvrsti, metriko in verzifikacijo bomo preučevali z obrazložitvenimi diapozitivi, ki se ukvarjajo z razlikovanjem posamezne zvrsti, in navedli primere, kot so: pesem Garganta pevke Ane Caroline, omenja literarna dela priznanih pisateljev, kot so: Clarice Lispector in Machado de Assis (iskanje na google: lirska in epska literarna zvrst ppt - prvi del) Potem ko morajo študentje razviti dejavnosti, ki bodo dostavljene v izvodih, jih morajo prilepiti na zvezki. Popravek bo ustno.
Literarno analizo, individualni slog in slog, literaturo in druge umetnosti bomo preučevali z učbenikom. Te dejavnosti vključujejo preučevanje podob in pesmi. Po učiteljevi razlagi morajo učenci z učiteljevim posredovanjem odgovoriti na vprašanja, predlagana v knjigi v zvezkih. Popravek aktivnosti bo na tabli.
Dvomesečna ocena z 10 vprašanji z več izbirami brez posvetovanja.
Učno ocenjevanje:
Ocenjevanje uspešnosti in sodelovanje z vizumi v zvezkih. Ocenjevanje domačih nalog in dialoška udeležba študentov med poukom.
Avtorica Rosiane Fernandes Silva
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
