Matematika v osnovni in srednji šoli pogosto velja za zlobnežo. A resnica je, da bi si našo rutino težko predstavljali brez njenih različnih virov. Ste se kdaj vprašali, kako bi se bilo pogajati, preverjati čas ali postavljati stvari v red brez številk?
Od njih je odvisno marsikaj, kar izvajamo v vsakdanjem življenju, zato moramo na to disciplino usmeriti drugačen pogled. Seveda motiviranje učencev, da bodo dovzetni za to, ni lahka naloga, vendar je eden najpomembnejših vidikov uspeha pri poučevanju.
Poglej več
Učinkovitost učiteljev je ključni dejavnik za popolno vključenost učencev…
Finančna izobrazba je najboljše "zdravilo" za kronično zadolženost...
Pomemben nasvet za učitelje, ki želijo povečati svojo učinkovitost, je, da se osredotočijo na študente, ki jih manj zanima, tako kot so pozorni na tiste, ki jih bolj zanimajo motiviran.
Da bi vam pomagali biti še bolj produktivni pri poučevanju tega predmeta in učence naučiti vzljubiti matematiko, predstavili bomo nekaj strategij oziroma tehnik, s katerimi lahko motiviramo učence, stare od 10 do 18 let. leta. Preverite spodaj:
Da bi učenci odkrili vzorec za učenje določene vsebine, lahko postavite umetne situacije. Tehnika je v bistvu sestavljena iz predlaganja nečesa, s čimer so zadovoljni, da najdejo rezultat, in posledično lahko razumejo idejo. Primer bi bila predstavitev vsote števil, ki bi dala enak znesek, na primer: 1 + 50 = 51, na enak način kot 2 + 49 = 51. Ta vrsta vaje bo zelo koristna za vaše učence, da pridobijo poučno izkušnjo o vsebini.
Odličen nasvet, da navdušite svoje učence in jih spodbudite k učenju predmeta, je predlaganje intelektualnih izzivov, če ste zelo previdni pri izbiri. Pomembno je uravnotežiti težavnost izziva in sposobnosti vaših učencev, da se ne bodo počutili razočarane ali nezmožne nekaj razviti.
Da bo pouk matematike bolj zanimiv in privlačen, lahko računate na rekreativne motivacijske vire, ki se nanašajo na uganke, igre ali paradokse. Te naprave morajo dopolnjevati učenje na preprost in kratek način, saj bo to povzročilo specifično motivacijsko pridobitev.
Kontekstualizacija nečesa je lahko tudi odličen način za izboljšanje učenja vaših učencev. Če pripovedujete zgodbo o zgodovinskem dogodku ali običajni vsakdanji situaciji, lahko pritegnete veliko več pozornosti na vsebino, ki jo poučujete. Da bi bila strategija res veljavna, je pomembno, da se učitelju ne mudi s pripovedovanjem.
Druga zelo uporabna tehnika za motiviranje učencev je, da jih prosite, naj utemeljijo eno od številnih ustreznih matematičnih trivialnosti. Da bi ta strategija resnično učinkovala, je bistvenega pomena, da so učenci seznanjeni in zadovoljni z matematično radovednostjo, ki jo bodo raziskali, preden bodo izzvani.