Ponovno izumite, inovirajte in izboljšajte. To so bili stebri, ki jih je uporabljala učiteljica Débora Garofalo, ki poučuje tehnologijo na javni šoli EMEF Almirante Ary Parreiras v São Paulu. Danes Débora tekmuje s profesorji iz različnih regij sveta na najprestižnejša mednarodna nagrada na področju izobraževanja, Global Teacher Prize 2019.
Strokovnjak trdi, da je tradicionalni šolski model omejen in je treba nenehno na novo odkrivati tako da študentje čutijo privlačnost in zanimanje za študij določenega predmeta. Po Deborah, nova generacija se ne uči na običajen način, s kredo, knjigami in tablo.
Poglej več
Infallible: odstranite mastne madeže iz opranih oblačil s tem…
Coca-Cola z rumenim pokrovčkom: razumejte pomen tega izdelka
Deborah je že kot otrok poučevala sošolce z učnimi težavami v šoli z majhno tablo in kredo, ki ji ju je podarila mama. Od tam se je rodila strast do poučevanja in izobraževanja.
Njegove učence, stare od 6 do 14 let, nenehno spodbujajo k ohranjanju trajnostnih navad. Študenti hodijo na ulice skupnosti v São Paulu in zbirajo smeti, ki se kasneje uporabijo na produktiven in inovativen način. Zbrani materiali so se že spremenili v filter za vodo, semafor, stroj za sladoled in celo obnovljivo energijo, ki bo nadomestila električno mačko v hišah v faveli.
Trajnostni projekti študentov so postali uspešni v skupnosti. In tako se je rodil projekt »Robótica com Scrap«, ki je postal referenca v Braziliji in postal pomemben po vsem svetu. S to pobudo se je veliko študentov že odločilo za svojo kariero na področjih, povezanih z naravoslovjem, kot so: fizika, programiranje in inženiring.
Študenti so s projektom v štirih letih uspeli z ulic odstraniti več kot 700 kg smeti, kar je prispevalo k povečanju EMEF Almirante Ary Parreiras v indeksu razvoja osnovnega izobraževanja (Ideb), ki meri kakovost izobraževanja, se je dvignil s 4,2 na 5.2.
Kot finalist za eno najpomembnejših nagrad na področju izobraževanja Garofalo pravi, da bo ves denar namenil za izgradnjo robotskih laboratorijev v javnih šolah v državi. Poudarja tudi, da je lekcija, da je mogoče doseči spremembe z malo sredstvi in da so potrebne inovacije, pomembna za revolucijo brazilskega izobraževanja, če ne zmaga.
