Razumevanje sveta, kultur ter socialnih, kulturnih in geografskih razlik je izjemno pomembno za oblikovanje posameznika.
Človek, označen kot družbeno bitje, je za življenje v skupnosti pod vplivom značilnosti fizične geografije in humane geografije.
Poglej več
Izobraževanje mladih in odraslih (EJA) je ponovno zvezna prednostna naloga
Nasilje je krivo za prekinitev pouka v 669 šolah...
Mesto, v katerem se je rodil in odraščal, soseska, v kateri živi, šola, ki jo je študiral, hrana, ki jo uživa, kulturne dejavnosti, ki so vključene v njegovo vsakdanje življenje, pa tudi njegova prepričanja so neločljivo povezani z geografijo.
Zato razumevanje geografskih značilnosti in ekoregije že v začetnih razredih otrokom omogoča drugačen pogled na razlike in njihovo spoštovanje.
TEMA: Geografske značilnosti in ekoregija.
PREDLAGANI ČAS: 45 do 50 minutni tečaj.
CILJI:
POTREBNI MATERIALI:
RAZVOJ:
1. Razred razdelite v skupine po dva.
2. Vsaki skupini dajte list z dejavnostmi.
3. Če je na voljo internet, ga študentje lahko uporabijo za dodatne informacije. Če ni na voljo, prosite učence, naj uporabijo učbenik geografije.
4. Pogovorite se o naslednjih vprašanjih:
(Gore, reke, vodna telesa itd.) Odgovori bodo različni.
(Oblike, ki jih je ustvaril človek, kot so mostovi, zgradbe, spomeniki itd.) Odgovori se lahko razlikujejo.
(Regije, sestavljene iz ponavljajočih se ekosistemov, s podobnim podnebjem in reliefom povsod.)
OCENJEVANJE:
Vprašajte študente:
1. V katerih ekoregijah bi najraje živeli in zakaj.
2. Kaj se jim zdi najbolj zanimiva človeška lastnost Brazilije in zakaj.
3. Kaj je po njihovem mnenju najbolj zanimiva fizična značilnost Brazilije in zakaj.
4. Nekatere fizične in človeške lastnosti, ki jih lahko najdemo v vašem stanju.
5. V kakšni ekoregiji živijo.
Študente prosite, naj primerjajo ekoregije in geografske značilnosti Brazilije s tistimi v kakšni drugi državi.
Glej tudi: