Načrt lekcije o dejstvih ali mnenju

Načrt lekcije, da učencem razložite, da so dejstva vedno resnična, medtem ko se mnenja razlikujejo od osebe do osebe.

Tema: dejstvo vs. Mnenje

leto: Osnovna šola

Potreben material: Listi papirja

cilj

Učenci bodo znali razlikovati med dejstvo in mnenje.

Uvod

• Recite: "Mislim, da so pomaranče najboljše sadje na celem svetu."
• Prosite študente, naj dvignejo roke, če se strinjajo z vami.
• Učence vprašajte, ali je bila njihova izjava primer dejstva ali mnenja.

Navodila

• Pojasnite, da so dejstva vedno resnična, medtem ko se mnenja razlikujejo od osebe do osebe. Mnenja kažejo na razmišljanje in osebne preference ljudi.
• Učencem povejte, da boste prebrali nekaj stavkov, napisanih na listu papirja. Nekaj ​​bo dejstev, na primer "Ljudje smo sesalci", nekaj pa mnenj, na primer "Ljudje smo najbolj nori sesalci".
• Na tablo napišite »Dejstvo« na eno stran in »Mnenje« na drugo. Vzemite liste s stavki in na glas preberite izjavo.
• Učence vprašajte, ali je ta izjava dejstvo ali mnenje. Besedno zvezo prilepite v ustrezen del table.
• Ta postopek ponovite z vsemi karticami.

vodena vadba

• Prosite prostovoljce, da delijo izjave, ki so dejstva ali mnenja.
• Ko izbirate učence, napišite njihove izjave na liste.
• Prosite ostale v razredu, da ugotovijo, ali je stavek dejstvo ali mnenje.

Samostojni delovni čas

• Vsakemu učencu razdelite pet kartic. Prosite jih, naj o vsakem napišejo dejstvo ali mnenje.
• Ko učenci končajo, jih razdelite v skupine po štiri. Prosite jih, naj skupaj razvrstijo vse svoje liste (skupaj 20) v kupe.
• dejstvo in mnenje.
• Ko je razvrščanje končano, lahko učenci izpolnijo delovne liste.

Diferenciacija

Podpora: Učence prosite, naj uporabijo besedne zveze, da izpolnijo svoje izjave o mnenju, na primer »Všeč mi je ____« ali »Najboljše ____ je ____«.

Obogatitev: Če učenci hitro končajo dejavnost, lahko napišejo odstavke na podlagi dejstev ali mnenj in jih nato delijo drug z drugim.

Ocenjevanje

Ocenite, kako učenci razlikujejo med dejstvom in mnenjem.

pregledati in dokončati

Prostovoljce prosite, naj povedo nekaj besednih zvez, ki so jih ocenile njihove skupine, in kako so jih označili (dejstvo ali mnenje).

Povezane vsebine:

• Načrt lekcije o zdravi prehrani
• Projekt geometrijskih oblik