O Ministrstvo za izobraževanje (MEC) načrtuje 200 posebnih obiskov visokošolskih institucij za oceno kakovosti tečajev ki jih ponujajo institucije same, je danes (18) v Brasílii povedal izvršni sekretar MEC Henrique Sartori. Obiski morajo biti v letu 2019.
Inšpekcijski nadzor bo, kot je pojasnil, potekal zaradi pritožb, ki jih je ministrstvo prejelo o nepravilnostih na teh mestih.
Poglej več
IBGE odpira 148 prostih delovnih mest za raziskovalnega agenta za popis; poglej kako...
Objavljen zakon o vzpostavitvi „Programa pridobivanja…
"V ponudbi so nepravilnosti, celo neupoštevanje zakonskih kriterijev, očitki o pomanjkanju ustreznega pedagoškega kadra in predlog učnega načrta, ki ni bil izpolnjen," je dejal.
Napoved je bila objavljena na tiskovni konferenci, na kateri so razglasili rezultate predhodnega koncepta tečajev (CPC) in splošnega indeksa tečajev. Institucionalno ocenjevanje (IGC), ki meri kakovost visokošolskih tečajev in izobraževalnih ustanov, ki jih ponujajo. tečaji.
Rezultati so pokazali, da ima 278 visokošolskih zavodov ocene pod povprečjem splošno uspešnost institucij, ocenjenih po vsej državi, in da je vsak deseti predmet dobil tudi »pripombe dol«.
Po Sartorijevih besedah tečaje in ustanove, ki večkrat dobijo "nizke ocene", obišče MEC in mora sestaviti dokument z zavezami za izboljšanje.
Imajo rok, v katerem morajo biti te izboljšave narejene in izmerjene. Če ne nudijo kakovosti, ki jo zahteva MEC, se lahko tečaji in ustanove na koncu zaprejo.
Leta 2018 je bilo po podatkih Nacionalnega inštituta za izobraževalne študije in raziskave Anísio Teixeira (Inep) v institucijah izvedenih 6500 ocenjevanj. Sartori je pojasnil, da bo 200 posebnih obiskov opravljenih poleg teh formalnih obiskov.
Sekretarka in predsednica Inep Maria Inês Fini je danes predstavljene rezultate kazalnikov kakovosti ocenila kot pozitivne.
»Če pogledamo podatke, ki so objavljeni naprej, več kot 86 % izobraževalnih institucij [ocenjeno leta 2017] zagotavlja tisto, kar zahteva MEC, in še malo več. To je pozitivno. Merila, ki jih zahteva MEC, so zelo natančno preučena. Ne gre kar vsak projekt,« je dejal Sartori.
Tako tečaji kot ustanove prejmejo ocene od 1 do 5. 3. razred združuje večino ustanov in tečajev. Tisti, ki so dosegli manj kot večina, prejmejo 1 ali 2. Že tisti, ki so boljši od večine, dobijo 4 ali 5.
Lani je imelo indeks 1 ali 2 13,5 % izobraževalnih ustanov. Ostali, ki predstavljajo 86,5 %, so dobili indeks 3, 4 ali 5.
Med ocenjenimi predmeti je 9,5 % letos ocenjenih predmetov dobilo oceno 1 ali 2. Preostalih 90,6 % jih je dobilo oceno 3 ali več. Podatke je posredovala Agência Brasil.