Madalena Freire ni le glavna zagovornica zapuščine svojega očeta Paula Freireja, ampak je odgovorna tudi za razvoj praks in teorij naprednejše vzgoje v zgodnjem otroštvu.
Usklajena s konceptom (in željo) po bolj dostojni družbi, ki temelji na izobraževanju, vzgojiteljica to udejanja skozi pedagogiko in svoje znamenite fraze, ki izžarevajo znanje.
Poglej več
Navdih ali plagiat? TO so znamenja, ki ukradejo največ idej...
To ni iluzija: poiščite Pikachuja sredi milijonov Charlieja Browna...
Želite izvedeti več? Zato berite naprej in uživajte!
Bolj kot velika hči Paula Freireja je Madalena Freire sledilka in zaščitnica njegovih naukov oče, vnet sodelavec Freirovih teorij, likovni pedagog, pedagog, učitelj in trener vzgojitelji.
Ker je vse življenje posvetila vsebinam, povezanim z izobraževanjem in razvojem otrok, je lahko napisala več člankov, knjig in publikacij o teh temah. Njegov poseben pečat lahko opazimo po humaniziranih in čustvenih značilnostih v njegovih kreacijah in konstrukcijah znanja.
Glavni vidiki, zaradi katerih je Madalena referenca v naprednem izobraževanju, so njena dejanja, osredotočena na izobraževanje kot umetnost, na izobraževanje povezana s čustvi in strastjo, s konceptom središča interesov, pa tudi s skupinskim delom, načrtovanjem in otroško radovednostjo ter sistematizacija.
Poleg tega vse njegovo delo temelji na pojmovanju izobraževanja kot politično-pedagoškega prostora. Zanjo to pomeni, da mora strast poganjati naše branje o svetu, da bi posledično izobraževali družbo na bolj human način.
Kaj pa, če to vidimo skozi besede Madalene same? Oglejte si fraze vzgojiteljice, ki smo jih zbrali v naslednji temi.
Nihče ne bi bolje razložil njenega dela kot avtorica sama. Zato si oglejte glavne stavke Madalene, ki smo jih prinesli za vas:
»Vzgojitelj se ukvarja z umetnostjo vzgoje. Instrument njegove umetnosti je pedagogika. Znanost o vzgoji, o poučevanju. V njegovem poučevanju se uči kot umetnik.«
»Vsa pedagogika je vedno zavezana konceptu družbe, politike. V tem smislu ta vzgojitelj v tem konceptu vzgoje ustvarja umetnost, znanost in politiko. Politiko dela, ko svoje pedagoško delo utemeljuje v prid ali proti določenemu družbenemu razredu. Spodbuja znanost, če je podprta z metodo znanstvenega raziskovanja, strukturira svoje pedagoško delovanje. Umetnost ustvarja, ker se vsakodnevno sooča s procesom ustvarjanja v svoji izobraževalni praksi, v kateri se vsakodnevno ukvarja z domišljijskim in neobičajnim. ”
»Razmišljanje je os učenja. Če želite razmišljati in se učiti, morate vprašati. In da bi spraševali, je treba imeti prostor svobode in odprtosti za ugodje in trpljenje, ki je neločljivo povezan s celotnim procesom konstruiranja znanja.”
»Vprašanje je eden od simptomov znanja. Vprašajte samo tiste, ki znajo in se želijo učiti.”
"Opazovanje pedagoške situacije ni opazovanje, ampak bdenje zanjo, to je biti in ostati buden zanjo, v sokrivdi gradnje projekta, v pedagoški sokrivdi."
Ste radi izvedeli nekaj o frazah Madalene Freire? Nato razširite našo vsebino svojim prijateljem in družini! Prav tako lahko najdete več podobnih člankov kliknite tukaj!