Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z vprašanji, razvitimi o besedilu »Niniche in poštar«.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence osmega razreda osnovne šole, na določni členi. Kaj pa če bi jih analizirali v besedilu o mestu ewbank da Câmara? Nato odgovorite na spodaj predlagana vprašanja. Ali je v stavku »[…] Boa Ventura eden izmed njih.« izraz »a« predlog, določni člen ali poševni osebni zaimek? Gremo na izziv?
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence osmega razreda osnovne šole, nagovarja poševni osebni zaimek. Kdaj je osebni zaimek razvrščen tako? Učimo se? Če želite to narediti, odgovorite na vprašanja, ki se nanašajo na besedilo sladkorni bombaž.
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Longe de casa.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, naslavlja glasovni posnetki. Je združevanje dveh ali več besed s funkcijo ene. Kaj pa analiza besednih zvez v besedilu o Gvajanski delfin? Nato odgovorite na spodaj predlagana vprašanja! V razdelku »[…] to ne pomaga rečnim delfinom iz Amazonke.«, ima označena besedna zveza prilastniško, prislovno ali vsebinsko funkcijo? Gremo na izziv?
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, naslavlja besedna prehodnost. Neposredni prehodni glagol, posredni prehodni glagol ter neposredni in posredni prehodni glagol! Analizirajmo jih v besedilu o filmu voden s srcem? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v obliki predloge v Wordu, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z vprašanji, razvitimi o besedilu »Letinho«.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence osmega razreda osnovne šole, nagovarja glagoli v deležniku. Glagole v tej nominalni obliki bomo analizirali v besedilu o Lagoa dos Ingleses? Nato odgovorite na spodaj predlagana vprašanja!
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, raziskuje vezniki. Kaj pa če bi jih analizirali v besedilu Zakaj nekateri planeti svetijo na nebu, drugi pa ne? Nato odgovorite na različna predlagana vprašanja! Ali v »Ker je samo Sonce dovolj blizu, je glavni vir svetlobe v Osončju.«, veznik »Kako« izraža vzrok, primerjavo ali skladnost? Gremo na izziv?
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Požrešen in radoveden.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.