Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Bravo, gasilci.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, namenjena učencem osmega razreda osnovne šole, raziskuje sestavljen predmet. Kdaj se subjekt tako razvrsti? Kadar ima več kot eno jedro, torej več kot eno glavno besedo. Analizirajmo predmete, sestavljene v besedilu, ki nam pove Zgodovina soli? Če želite to narediti, odgovorite na različna vprašanja, predlagana spodaj!
Ta dejavnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Bali ima bolečine v hrbtu.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Cango išče svojo štipendijo.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, naslavlja predlogi. Analizirajmo pomenska razmerja, ki jih vzpostavljajo v besedilu o knjigi Pilarjev dnevnik v Afriki? Če želite to narediti, odgovorite na spodaj predlagana vprašanja!
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Caindo do bolso.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Kot morski konjiček.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, na besedna prehodnost. Kdaj je glagol prehoden? Ko zahteva dopolnitev! Kako je z analizo prehodnih glagolov v besedilu Brasilia, prestolnica, ki jo krasijo drevesa, ki vse leto obrodijo cvetove in plodove? Nato odgovorite na predlagana vprašanja! Ali je v »[…] drevesih, ki vse leto obrodijo cvetove in sadove […]«, glagol »dar« prehodno premo, prehodno posredno ali prehodno neposredno in posredno? Gremo na izziv?
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Gisela, gazela.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
Dejavnost tolmačenja besedila, namenjena učencem tretjega letnika osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu »Lan je jezen«.
Ta dejavnost bralnega razumevanja je na voljo za prenos kot Wordova predloga, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi odgovor na dejavnost.
