dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, cca zvok kolibrija in poln šarma. Kakšen kolibri bo to, kaj? Pa ugotovimo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Ste se kdaj ustavili in poslušali zvok kolibrija? Marsikdo se ne zaveda, da zna biti ta okretna ptica tudi glasna. Kolibri, ki ima repertoar spoštovanja vreden, je rdečekljuni hrošč, kolibri, ki ga zlahka najdemo v mestnih območjih, vrtovih in parkih.
Ta očarljivi kolibri oddaja različne vrste vokalizacije, bodisi med letom ali še na tleh. Z lahkoto ga je mogoče zaznati od trenutka, ko odda katerega koli od teh zvokov. Od znanstvenega imena do popularnega, hrošč, kot ga tudi imenujemo, ima osupljive značilnosti, med njimi barvo kljuna in tudi perja.
Vrsta, ki ne presega 10,5 cm, ima spolni dimorfizem, to je, da se samec in samica razlikujeta po videzu. Bolj vpadljiv je samec, ki kaže živo zelenkasto barvo po celem telesu, v spodnjem predelu vratu pa pritegne pozornost modrikasta barva v različnih kovinskih tonih. Samica je v istem trebušnem delu popolnoma belkasta. Rdeči kljun ima na konici črn detajl. […]
Na voljo v:. (Z rezom in adaptacijo).
Vprašanje 1 - Oglejte si:
"[…] kolibri, ki ga zlahka najdemo v mestnih območjih, vrtovih in parkih."
Na katerega kolibrija se nanaša besedilo?
2. vprašanje – V prehodu "On je mogoče zlahka zaznati, od trenutka, ko odda katerega koli od teh zvokov.« je bila podčrtana beseda uporabljena za:
( ) Nadaljuj.
( ) predstaviti.
( ) označiti.
3. vprašanje – Avtor besedila v fragmentu neposredno nagovarja bralca:
( ) "Ste se kdaj ustavili, da bi slišali zvok kolibrija?"
( ) »Kolibri, ki ima repertoar spoštovanja […]«
( ) "[…] modrikasta barva v različnih kovinskih tonih pritegne pozornost."
4. vprašanje – Oglejte si:
»[…] mali hrošč, kot je tudi znan, ima osupljive značilnosti, vključno z barvo kljuna in perja.«
Izraz "in" označuje:
( ) dejstva, ki se seštevajo.
( ) dejstva, ki se izmenjujejo.
( ) nasprotujoča si dejstva.
5. vprašanje – V »Vrsta, ki ne presega 10,5 cm, ima spolni dimorfizem, tj., samec in samica se razlikujeta po videzu.«, podčrtan izraz pomeni:
( ) sklep.
( ) ena razlaga.
( ) primer.
6. vprašanje – V delu »Samička, v tem istem trebušnem delu, je popolnoma belkast.«, označena beseda ima enak pomen kot:
( ) "delno".
( ) "popolnoma".
( ) "večinoma".
7. vprašanje – Segment »Rdeči kljun ima črn detajl na konici.« Je:
( ) pripoved.
( ) opis.
( ) prepir.
8. vprašanje – Pokažite na odlomek, kjer podčrtani pridevnik izraža mnenje:
( ) »Mnogi ljudje ne opazijo, da ta ptica agilen lahko je tudi zvok."
( ) "To očarljiv kolibri oddaja različne vrste vokalizacije […]”
( ) »Moški je več bliskovit, ki predstavlja svetlo zelenkasto barvo […]”
Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.
