Po podatkih brazilskega usmerjevalnega odbora za internet (CGI.br) je okoli 94 % Brazilske šole imajo dostop do interneta, le 58 % jih ima naprave in povezljivost za študente.
Regionalni center za proučevanje razvoja informacijske družbe (Cetic-BR) je minuli ponedeljek (25) objavil podatke raziskave.
Poglej več
Kibernetski kriminalci trdijo, da so vdrli v sisteme Sony z izsiljevalsko programsko opremo;...
ChatGPT bo sprejemal glasovne ukaze in bral slike; vedeti...
V vzorec je bilo vključenih približno 1400 šol, tako javnih kot zasebnih, razporejenih po vsej državi.
Študija, ki poteka že 10 let, zagotavlja pomembne podatke za razumevanje odnosa med šolami in povezovalnimi tehnologijami v državi.
Po podatkih je državne šole večji dostop do interneta, kar 82 % vprašanih. Pred njimi so zasebne šole (73 %) in nazadnje občinske (43 %).
Pri institucijah je bilo tudi ugotovljeno, da je med šolami, ki učencem ponujajo pripomočke za izvajanje dejavnosti, 79 % v prestolnicah in še 78 % v mestnih območjih.
Po drugi strani imajo občinske ustanove, ki predstavljajo 49 % vzorca, nižje stopnje od zgoraj navedenih, predvsem tiste v notranjosti (61 %) ali na podeželju (38 %).
(Slika: razkritje)
Po mnenju koordinatorke študije Daniele Costa je največji izziv in cilj šol v Braziliji prinesti povezljivost poleg tega, da lahko učenci uživajo dostop do učiteljev.
Iz deljenih podatkov je razvidno, da imajo učitelji ključno vlogo pri izobraževanju študentov v digitalni dobi.
To je zato, ker imajo, kot je dokazano, bistveno vlogo pri pomoči in podpori mladim v situacijah, kot so: spletno nadlegovanje, pretirana uporaba iger in diskriminacija.
Vendar pa približno 75 % strokovnjakov trdi, da še vedno primanjkuje posebne podpore, kot so tečaji in specializacije ter za bolj poglobljeno uporabo interneta v razredu.
