Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Razlaga besedila: Karizmatičen jedec medu

dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petih letnikov osnovne šole, o karizmatičnem medojedcu. To je jeza! Jo bomo bolje spoznali? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to vajo tolmačenja besedila na:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Karizmatični medojedec – 5. letnik – Predloga za urejanje
  • PDF: Interpretacija besedila: Karizmatični medojedec – 5. letnik – Za tisk
  • Povratne informacije: Interpretacija besedila: Karizmatični medojedec – 5. letnik – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Irara: karizmatični jedec medu

Edini predstavnik rodu Eira, popularno znan kot papa-mel, saj je sladkarija ena izmed njenih najljubših jedi.

Iz družine vidr in vidr je irara (Barbarska gumna) je vsejedi sesalec, prisoten v vseh brazilskih biomih. Vendar ni nič skupnega, navsezadnje je edini predstavnik žanra Eira.

Kljub svojim gozdarskim navadam so ga našli v sadovnjakih, nasadih in drugih območjih, ki jih je spremenil človek. Enostavnost prilagajanja je ena od njegovih posebnosti. Jedo vse od sadja do glodavcev, žuželk, majhnih vretenčarjev in ptic. Del njihove prehrane je tudi med. Zato je popularno znan kot papa-mel. Tudi njegovo znanstveno ime Eira, v jeziku Guarani pomeni "jedec medu".

Irara je aktiven plenilec, katerega glavni način odkrivanja plena je vonj. Je tudi odličen raziskovalec, saj lahko prevozi od dva do osem kilometrov na dan. Zaradi svoje raziskovalne narave raje zaseda velika območja, kot pa razmejuje ozemlje. Večino svojih aktivnosti opravi podnevi, predvsem zgodaj zjutraj in pozno popoldne.

Videli so ga v parih, vendar so njegove navade bolj samotarske. Ko skupina obstaja, jo običajno sestavljajo samica in njeni mladiči. Posamezniki se premeteno premikajo tako po tleh kot po drevesih. Njegov rep, ki meri do 47 centimetrov, skrbi za ravnotežje in drži telo pokonci. Zlahka se obesi z zadnjimi nogami, z repom pa pobira sadje. Na šapah ima plavalne membrane, zato ima tudi sposobnost plavanja. Po vsem vitkem in mišičastem telesu ima temno dlako.

»Združenje Minas Gerais za zaščito okolja«.
Na voljo v:. (Z rezanjem in prilagoditvijo).

Vprašanja

Vprašanje 1 - V »Edinem predstavniku žanra Eira je popularno znana kot papa-mel, saj je sladkarija ena izmed njenih najljubših jedi”, se besedilo nanaša na:

( ) jeza.

( ) vidra.

( ) vidra.

2. vprašanje – V odlomku »Kljub gozdarskim navadam je bil najden v sadovnjakih, nasadih je druga področja, ki jih je spremenil človek.« podčrtani izraz pomeni:

( ) vsota.

( ) kontrast.

( ) menjava.

3. vprašanje – Glede na besedilo je irara "odličen raziskovalec, ki lahko prepotuje dva do osem kilometrov na dan". Z drugimi besedami, to je:

( ) "radoveden raziskovalec".

( ) »odličen raziskovalec«.

( ) »neustrašen raziskovalec«.

4. vprašanje – V segmentu "Zaradi svoje raziskovalne narave, raje zavzema velika območja kot razmejuje ozemlje.«, označeni del izraža:

( ) vzrok.

( ) pogoj.

( ) posledica.

5. vprašanje – Besedilo razkriva, da jeza živi dlje:

( ) samotar.

( ) v parih.

( ) v skupini.

6. vprašanje – Glede na besedilo se posamezniki v skupini »premikajo zvito«:

( ) v tleh.

( ) na drevesih.

( ) v tleh in drevesih.

7. vprašanje – Oglejte si:

"Po vsem vitkem, mišičastem telesu ima temno dlako."

Ta odlomek je:

( ) pripoved.

( ) opis.

( ) prepir.

Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka izobraževanja na daljavo.


5. letnikdejavnost razumevanje besedila 5. razreddejavnost tolmačenje besedila 5. razredDejavnost portugalskega jezika 5. letnik5. letnik portugalske dejavnostivaja za razumevanje besedila 5. razredvaja tolmačenje besedila 5. letnikVaje portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vaja 5. letnikinterpretacija besedila s predlogoRazlaga besedila z odgovoritolmačenje besedila za tiskRazlaga besedila PDFpouk tolmačenja besedila 5. razredvprašanja za razumevanje besedila 5. razredVprašanja za tolmačenje besedila v 5. razreduVprašanja portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vprašanja za 5. letniknaloga tolmačenje besedila 5. razred
Dejavnost pri matematiki: Težave s seštevanjem in odštevanjem
Dejavnost pri matematiki: Težave s seštevanjem in odštevanjem
on Apr 05, 2023
Portugalska dejavnost: En stavek
Portugalska dejavnost: En stavek
on Apr 05, 2023
Tolmačenje besedila: Skupščina podgan
Tolmačenje besedila: Skupščina podgan
on Apr 05, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025