Sedem od desetih visokošolskih študentov je lani raje izbralo študij na daljavo (EAD). Podatek je del podatkov iz popisa visokošolskega izobraževanja 2022, ki ga je ta torek (10) objavil Nacionalni inštitut za izobraževalne študije in raziskave Anísio Teixeira (Inep).
Glede na študijo se je leta 2022 72 % študentov, odobrenih za visokošolsko izobraževanje, odločilo za obliko učenja na daljavo. Zaskrbljujoč je tudi podatek, da vsak peti mladostnik v starosti od 18 do 24 let ni dokončal srednje šole in je opustil študij.
Poglej več
6 funkcij WhatsApp Business, ki bodo IZBOLJŠALE vaše...
TA 3 znamenja bodo prejela plačilo za 'izgubljene' dolgove...
Pri diplomah je naklonjenost študiju na daljavo še večja in dosega 93,2-odstotno stopnjo.
Trend zadnjih let, rast 'mode' EAD, je razlog za zaskrbljenost strokovnjakov, ki poudarjajo, da je tovrstno poučevanje slabo regulirano, da ne omenjamo težav pri merjenju kakovosti le-teh mature.
Ena od kritičnih točk v zvezi z EAD zadeva dejstvo, da trenutni mehanizmi vrednotenja tečajev ne upoštevajo vrste platforme spletne razrede, ki jih uporabljajo izobraževalne ustanove, pri čemer se ne šteje čas, namenjen »sinhronim« razredom, prek katerih učenci v realnem času komunicirajo z učitelji. Poleg teh postopkov vprašljive učinkovitosti je praksa, da fakultete evidentirajo učno gradivo samo enkrat, nato pa ga prodajajo vedno večjemu številu zainteresirane strani.
»Vloga MIK je, da to uredi. Za nas je rdeča luč, da sprejmemo pomembne ukrepe v tem scenariju,« opozarja minister za izobraževanje Camilo Santana, ko je izvedel podatke popisa. Dodaja, da po sklepu zvezne vlade 16 visokošolskih predmetov ni mogoče opravljati na daljavo: štirje od njih so že so bili suspendirani (zdravstvena nega, pravo, zobozdravstvo in psihologija), nadaljnjih 12 pa jih je še vedno v analizi s posvetovanjem javnosti.
Toda zakaj navsezadnje obstaja tako absolutna prednost za EAD? Za izvršnega direktorja Semespa – subjekta, ki zastopa ponudnike visokošolskega izobraževanja v Braziliji – Rodriga Capelata, je bil način učenja na daljavo »več privlačen, ker prinaša fleksibilnost glede kraja in časa [študenta za študij], predvsem pa zato, ker je na voljo z veliko, veliko višjimi mesečnimi stroški ščurki«.
Drugi argument, ki ga je izpostavil Capelato, je, da ima "80 % brazilskih študentov dohodek na prebivalca do treh minimalnih plač, kar pomeni, da ne morejo plačati mesečne članarine [za tečaje iz oči v oči]. Pokritost Prouni in Fies je nizka, prav tako število mest v javnem izobraževanju.«
