Sprejetje prožnega modela poučevanja, s katerim lahko študenti prilagajajo svoje usposabljanje zahtevam trga.
To je osrednja ideja predloga, ki ga je ta ponedeljek (16) predstavila Komisija za izobraževanje, da bi razpravljali o strokovnega in tehniškega izobraževanja, v katerem so strokovnjaki poudarili potrebo po povečanju ponudbe tečajev in večji interakciji med šolo in sektorjem. produktivno.
Poglej več
Dogodek Sebrae-RN spodbuja energetski prehod
Cristiano Ronaldo bi lahko bil v Iranu obsojen na 100 udarcev z bičem, ker je...
Med dogodkom so se pojavile informacije, da trenutno v Braziliji le 11 % mladih obiskuje tehnične tečaje, pod povprečjem držav, ki sestavljajo Organizacijo za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD). 38%.
Po oceni podpredsednika Zbornice za osnovno šolstvo Državnega sveta za izobraževanje (CNE) dr. Suely Menezes, danes obstaja neskladje med zahtevami trga dela in ponujenim usposabljanjem študenti. »Prosta mesta so in študenti so, a ti študenti teh prostih mest ne morejo zapolniti. Ne začnemo razmišljati o izobraževanju, najprej moramo pogledati trg, pogledati družbo, pogledati trende, da lahko oblikujemo svoje učne načrte,« je komentiral.
Strokovnjaki ocenjujejo, da se na brazilskem trgu dela trenutno dogaja paradoks, ki se izraža v tem, da medtem ko je 28 % mladih brezposelnih, 81 % podjetij ne zapolni prostih delovnih mest, ki zahtevajo tehnično izobrazbo.
Poti usposabljanja – Kot alternativa za vsaj zmanjšanje te vrzeli bi bila izdelava itinerarjev usposabljanja, ki bi sestavljali model poučevanja, s pomočjo katerega bi študent ohranjal isto usposabljanje, od osnovne izobrazbe do višjih stopenj, po svojih zmožnostih, hkrati pa bi bilo to usposabljanje prilagojeno zahtevam trga, skozi celotno obdobje. pot.
Generalni direktor Nacionalne službe za industrijsko učenje (Senai), Felipe Morgado, gre še dlje, poudarjajo, da je zaradi tehnoloških sprememb sprejetje prožnejšega modela poučevanja bistveno. »Obstaja soglasje, da svet dela v veliki meri poganjajo tehnologije, digitalizacija in trajnost. Ker je prihodnost dela negotova, se moramo več pogovarjati o karieri in manj o tistem prostem delovnem mestu, tem položaju na trgu dela. Poskrbeti moramo za popolnejše usposabljanje, spodbujati moramo vseživljenjsko učenje in pri tem vključiti proizvodni sektor,« je poudaril.
S poudarjanjem, da je tehnično izobraževanje priložnost za zmanjšanje socialne ranljivosti mladih, je vodja kabineta Izvršnega sekretariata Ministrstva za razvoj oz. Socialna pomoč Gustavo Alves de Souza opozarja, da je od 96 milijonov Brazilcev, prijavljenih v enotnem registru socialne pomoči, skoraj 14 milijonov mladih med 16. in 24. leta.
