Usposobiti pedagoško delo 295.000 učiteljev predšolske vzgoje v državi, ki bo ponujeno zainteresiranim izobraževalnim mrežam v okviru nacionalne zaveze o opismenjevanju otrok.
To je glavni cilj programa usposabljanja za branje in pisanje (LEEI), ki je rezultat partnerstva med 34 univerzami, občinskimi mrežami in državno šolstvo, predstavljeno 630 predstavnikom državnih in občinskih oddelkov za izobraževanje, 31. oktobra in 1. novembra zadnji.
Poglej več
Zdravje, denar in ljubezen: 3 znamenja bodo novembra začela stran od bede
Resnica o luknjah v siru: res so znaki...
Zaradi posebnosti pedagoškega dela v vrtcih in vrtcih bo MEC sodeloval z univerzami pri zagotavljanju predšolske vzgoje, oz. ki bo okrepljen s sodelovanjem raziskovalcev, specializiranih za ta segment, predvsem glede usposabljanja učiteljev, ki delajo v prvem otroštvo.
Uglašen MEC – Po mnenju sekretarke za osnovno izobraževanje pri MEC, Katie Schweickardt, je pobuda pomembna v kontekstu »nacionalne zaveze o opismenjevanju otrok«, pri čemer je komentirala, da je »MEC v skladu z usposabljanjem učiteljev predšolske vzgoje, tako da bodo lahko razvili kakovostno delo, povezano z ustnimi in pisnimi jeziki v vrtcih in vrtci.”
Na ta način krepitev usposabljanja pedagoških delavcev temelji na „Nacionalnih kurikularnih smernicah za predšolsko izobraževanje“, ki obravnavajo posebnosti poučevanja. na tej stopnji osnovnega izobraževanja, z namenom, da bi otroci osvojili različne jezike, kar bi jim omogočilo širše poznavanje sveta, v katerem živijo.
Med predstavitvijo programa – ki je del Direktorata za politike in smernice za celovito osnovno izobraževanje (DPDI) in Direktorata za usposabljanje in Valorizacija izobraževalnih delavcev (Difor) iz Sekretariata za osnovno šolstvo (SEB) MEC – prisotni so bili od sekretarjev za izobraževanje, artikulatorji Nacionalne mreže za artikulacijo upravljanja, usposabljanja in mobilizacije (Renalfa), koordinatorji nadaljevalnega usposabljanja in predšolske vzgoje nacionalne izobraževalne mreže.
Po besedah direktorja za usposabljanje in vrednotenje izobraževalnih delavcev pri SEB Lourivala Joséja Martinsa Filha je »v tem procesu Moram ceniti igro, igre in otroško kulturo, razsežnosti, ki so prisotne v predlogu, resoluciji in predlogu formativno«.
Na sestanku je bilo tudi sklenjeno, da bodo državni organizatorji do 20. novembra na Avamecu interactive objavili seznam držav in občin, ki želijo sodelovati v LEEI.
