Didaktično zaporedje pomeni sklop pedagoških vaj, sistematično organiziranih, ki temeljijo na določeni besedilni zvrsti. Njihov cilj je pomagati otrokom obvladati različne besedilne zvrsti, ki so prisotne v našem portugalskem jeziku.
Spodaj smo ločili majhen kotiček didaktičnih zaporedij z nekaj primeri didaktičnega zaporedja, ki mu je sledil načrt pouka, ki temelji na njem. Upamo, da boste uživali:
Utemeljitev:
Parlenda kot predlog dela v začetnih urah pismenosti v celoti obiskuje študenta, bogati svoje vesolje znanja in hkrati reši igriv, prijeten v procesu učenje.
Cilji:
· Na igriv način razvijajte ustni in pisni jezik.
· Prepoznajte besede in besedne zveze v zapomnjenem besedilu.
Vsebina: ustni in pisni jezik.
Leto: 1. in 2. letnik.
Predvideni čas: Osem lekcij.
Parlenda: Opica je šla na sejem.
Potreben material:
· Kopija parlende z velikimi tiskanimi črkami.
· Besedilo razrezano na stavke, besede in zloge.
· Barvice.
Razvoj:
1. korak:
· Kontekstualizirajte. Začnimo delo s koledarji.
Ali jih poznate? Recitiral bom enega, ki si ga bomo zapomnili:
· Nekajkrat ponovite, da si bodo vsi zapomnili.
· Razred razdelite v pare s produktivnimi ravnmi in prosite vsakega para, naj recitira parlendo, da se prepriča, da so si jo vsi zapomnili.
2. korak: Razred je razdeljen na pare naslednjih stopenj pisanja.
Predzloženka: Nediferencirani in diferencirani (IND / DIF). Diferencirano in brez zvočne vrednosti (DIF / SVS).
Skladenica: Brez zvočne vrednosti in zvočne vrednosti (SVS / CVS). Z abecednim zvokom in zlogovno vrednostjo (CVS /S.ALF). Abecedno zlogovno in pravilno abecedno (S.ALF. / ALF. REG).
Vprašajte ali izgovorite parlendo, da bo učitelj lahko pisal na tablo.
OPOMBA: Naredite posredovanje tako, da vsi pari sodelujejo. Družite se z vsemi, ki berejo počasi, učitelj pa opozarja na besede.
4. korak:
Parom dostavite napisano besedilo in jih prosite, naj najdejo nekaj besed, ki so jih prosili. Primer: Učitelj učence prosi, da po besedilu poiščejo besedo FAIR in jo označijo z barvnimi svinčniki. Krožite po sobi in izvajajte posege, ki ustrezajo vsaki ravni pisanja, tako da lahko vsi učenci dokončajo dejavnost.
5. korak:
Narezano besedilo.
Dostavite besedilo v trakovih, da jih učenci sestavijo.
Dejavnost je treba razviti na naslednji način: Pari študentov iz predzložnih stopenj pisanja IND in DIF in predzložen DIF z zloženko SVS, besedilo mora biti dostavljeno v stavčnih trakovih in s pomočjo banke Kocke.
Za študente z zloženko SVS in CVS mora biti besedilo dostavljeno v stavčnih trakovih, vendar brez baze podatkov.
Študentski pari stopenjskih zapisov CVS in S.ALF morajo najprej črke besed s pomočjo baze podatkov in nato brez pomoči baze podatkov. Pari študentov skladenjskih stopenj S.ALF in ALF. REG besedilo je treba dostaviti razrezano na zloge. Prosite jih, naj najprej sestavijo s pomočjo baze podatkov, nato pa brez pomoči baze podatkov. Ko vsi pari končajo s sestavljanjem besedil, jim predlagajte, naj preberejo učitelju.
6. korak:
Cepljeno.
Pošljite prazno besedilo učencem, da bodo prebrali in prepoznali manjkajoče besede. Učitelj izvaja ustrezne posege na različnih ravneh pisanja. Zdaj dostavite manjkajoče besede učencem, da jih preberejo in prilegajo na prava mesta.
Dejavnost je treba razviti na naslednji način:
Učenci predzloženjskih in zlogovnih stopenj SVS in CVS potrebujejo pomoč iz baze podatkov. Študenti CVS in S.ALF slogovnih stopenj pisanja. S.ALF in ALF.REG. dejavnost lahko izvajamo brez pomoči baze podatkov.
7. korak:
Ko je na tabli napisana parlenda, prosite vsakega para, naj gre tja in prebere določen stavek, ki opozarja na besedo. Učitelj izvede posege, da lahko dokončajo branje.
8. korak:
Mobilna abeceda.
Učence prosite, naj sestavijo parlendo s črkami mobilne abecede. Za študente pisnih stopenj predzložnega IND in DIF, predzloženjskega DIF in zložennega SVS, zlogovnega SVS in CVS je treba dejavnost razviti s pomočjo baze podatkov. Študentom slogovnih stopenj pisanja S.ALF IN ALF. PRIJAVA dejavnost, ki se izvaja brez baze podatkov.
Ocena:
Med poukom in v sposobnosti vsakega učenca, da razvije dejavnosti
Ti je bilo všeč? Delite to objavo v svojem socialnem omrežju
2 NAČRT RAZREDA PROSTOR POJEM ZGODNJA VZGOJA OTROŠTVA
ČAROBNE BESEDE ZA ZGODNJO VZGOJO OTROSTVA
4 Matematična knjiga za osnovno šolo v PDF - Prenos
Naravoslovne dejavnosti 4. razreda
IDEJE DEJAVNOSTI NA FINANČNI MATEMATIKI
NAČRT RAZREDA GLASOVNA SESTANKA
To spletno mesto uporablja Akismet za zmanjšanje neželene pošte. Preberite, kako se obdelujejo vaši komentarji.
