LETNI ZGODOVINSKI NAČRT 6 DO 9 LET

Letni načrti so ključnega pomena za ohranjanje poučevanja skozi vse leto. Zato si morajo učitelji vzeti nekaj dni in izvesti načrtovanje za vsak predmet. V tem prispevku smo izbrali zgodovino od 6. do 9. razreda. Upoštevajte nasvet! Opomba: Spodaj lahko učitelj sledi začetku letnega načrtovanja in nato nadaljuje, kot želi.

ŠOLA

LETNO / BIMESTERSKO NAČRTOVANJE

6. DATUM OSNOVNE ŠOLE:

PREDMET: ZGODOVINA PROF: ———- RAZRED: ———

Tematske veščine Pedagoške smernice Vsebina

Ocene

1. Uvod v zgodovinske študije. 1.1 Razumeti pomen zgodovinskih študij in razumeti, da so ljudje zgodovina.

1.2. Povežite uporabo štetja časa z organizacijo družbenega življenja.

1.3. Razlikovati in povezati kronološki čas in zgodovinski čas.

1.4. Ugotovite različne vrste zgodovinskih virov.

1.5. Povežite vire in zgodovinska dejstva. S študenti razvijati razumevanje temeljnih konceptov za učenje zgodovine, zlasti koncepta zgodovine kot znanosti; razumevanje človeške dimenzije - predmet zgodovine; pomen zgodovinskih virov; vloga zgodovinarjev v zgodovinski produkciji; koncepti anteriornosti, posteriornosti, simultanosti, spremembe in trajnosti.

Poskrbite za razmislek o zgodovinskem času v širši razsežnosti, ki ga ne zamenjamo samo s kronološkim časom. Razumevanje kronologije predpostavlja obvladovanje pojma stoletja in referenčnega a. Ç. in d. C., ki jo je ustvarila zahodna družba na podlagi krščanskega koledarja.

Učitelj bo lahko delal z učbenikom, z različnimi besedili, urami, različnimi koledarji (muslimanski, krščanski, kitajski), osebnimi dokumenti, fotografijami itd. Pomembno je, da študent razume, da smo vsi subjekti zgodovine, in da razume raznolikost virov in njihov pomen pri oblikovanju zgodovinskega znanja. Izpostavljena je možnost interdisciplinarnosti z matematiko.

Pomembno je poudariti, da se bodo teme te teme ponavljale v vseh obdelanih vsebinah skozi šolsko pot študenta, zato se začnejo in širijo v 6. letniku, vendar se ne utrdijo Joj. • Temeljni koncepti poučevanja in učenja zgodovine:

Pisave

Predmet

 Čas

 Dejstva

 Pojmi anteriornosti, posteriornosti, istočasnosti, spremembe in trajnosti.

• Zgodovinska dediščina

• Državljanstvo

* Neprekinjene ocene

Dejavnosti:

1. produkcija besedila

Dve produkciji, ki poudarjata študentovo razumevanje njegovega kritičnega položaja kot agenta zgodovine.

Vrednost: 5 točk

Besedilni seminarji

tri seminar

Vrednost: 3 točke

KLIKNITE NA SLIKO ZA POVECAVO!