UČENJE UČENJA O FOLKLORU

Didaktično zaporedje o folklori je zanimiv model, s katerim se otroci učijo o temi, ki se ji bodo približali, vedno na dinamičen način.

Raziskovanje različnih šolskih okolij, kot so: učilnica, učilnica za športno vzgojo, računalniški laboratorij, čitalnica, sodišče.

Njegov cilj je:

Napredno znanje pisnega jezika in abecednega sistema;

Poznati glavne folklorne manifestacije naše države;

Organizirajte razstavo s temo: "Sem del brazilske folklore".

Da rešimo kulturne vrednote staršev, starih staršev naših učencev.

Vedeti o legendah brazilske folklore;

Določite mesta in druge države v državi;

Razvijati ustvarjalnost;

Delo na branju in razlagi besedila;

Razumevanje pomena folklore za popularno kulturo v državi.

Delo z besedilno poezijo;

Obdelaj rime;

Preučite like brazilske folklore in spoznajte legendo o Saci;

Spodbujajte branje.

Učitelj se odloči za zelo vznemirljiv način, kako učencem povedati o izvoru brazilske folklore iz tega naredi bralno kolo iz več legend, da bi prepoznalo znanje študentov o temo.

Z učenci postavite krog in razložite, kaj je folklora, predstavite nekatere like, kot so mula brez glave, volkodlak, iara, Saci Perere itd.

Učence spodbudite, naj si delijo svoje znanje o teh legendah in jih vodijo skozi ta pogovor;

Nato povejte legendo o Saci z uporabo nekaterih didaktičnih virov (podatkovna oddaja, lutka, flanegraf, slike itd.);

Izvajajte aktivnosti z njimi.

V krogu pogovora učence prosite, naj povedo legendo, ki so jim jo povedali njihovi starši.

Predstavitev plakata z legendo "O Curupira", branje počasi usmerjeno od besede do besede, klicanje pozornost pouka na: naslov, smer pisanja, razmik med besedami, ločila, rob in odstavek.

Predlagajte jim, da na svoj način napišejo legendo, ki so jo slišali doma, in jo ponazorijo, kot želijo.

Besedila prikažite na vrvi dejavnosti, tako da jih lahko vsi uživajo.

Kot zabavna dejavnost je iskanje besed in križanka o preučevani legendi.

Učence prosite, naj naslednji dan v razred prinesejo semena fižola in koruze.