Zgodovinska dejavnost, namenjena dijakom tretjih letnikov srednje šole, z vprašanji o koncu hladne vojne in Sovjetske zveze.
To dejavnost zgodbe lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter tudi dejavnost, na katero odgovorite.
Prenesite to zgodovino iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Sredi petdesetih let so ZDA in Sovjetska zveza že imele velik arzenal orožja. Ta tehnološka konkurenca je pomenila visoke stroške, kar je povzročilo
a) Težave za ameriško gospodarstvo
b) Hude gospodarske pretrese v Sovjetski zvezi
c) Povečanje sovjetske ekonomije
d) Vse večja podpora v ZDA
2) Ker sovjetska vlada ni imela sredstev, da bi ostala v sporu, je zavzela stališče brez primere: predlagala je razorožitev in razširitev mirovnih pogajanj z Američani. Ta geopolitična reorganizacija je bila rezultat reform, ki jih je sprejel Mihail Gorbatčev, povzetih v dveh smernicah
a) Politična preglednost in gospodarsko prestrukturiranje ali obnova
b) Družbena organiziranost in politična rekonstrukcija
c) Gospodarska preglednost in politična organiziranost
d) Kulturna obnova in politične preobrazbe
3) Z oslabitvijo moči sovjetska vlada ni mogla več obdržati nadzora nad republikami, ki so tvorile blok, niti nad političnimi potmi svojih zaveznikov v vzhodni Evropi. V tem kontekstu je dogodek postal simbol konca bipolarizacije svetovne moči, kar je bilo
a) Evropski regionalni seminar
b) Konferenca Združenih narodov
c) sovjetska okupacija Afganistana
d) Padec berlinskega zidu leta 1989
4) V letih po letu 1989 je več sovjetskih republik razglasilo neodvisnost ob podpori:
a) sovjetska politična moč
b) Politični dogodek, ki se je zgodil v ZDA
c) želja po politični avtonomiji velikega dela prebivalstva
d) državni udar
5) Avgusta 1991 je politični dogodek v Rusiji pospešil ta proces, bolj konzervativne sile PUCS so vodile poskus državnega udara in odstranile Gorbačova z oblasti. Kaj je bil cilj in kakšen rezultat?
A.
Per Camila Farias.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas