Zgodovinska dejavnost: populizem

Zgodovinska dejavnost, namenjena srednješolcem tretjega letnika, z vprašanji o populizmu v 20. stoletju.

To nalogo zgodbe lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi zaključeno dejavnost.

Prenesite to zgodovino iz:

• Beseda: Zgodovinska dejavnost: Populizem - 3. letnik srednje šole - Predloga za urejanje
• PDF: Zgodovinska dejavnost: Populizem - 3. letnik srednje šole - Tiskanje
• Predloga: Zgodovinska dejavnost: Populizem - 3. letnik srednje šole - Z odgovori
• Slika: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Populizem

1) Latinskoameriške države, kot so Brazilija, Argentina in Mehika, so v 20. stoletju potekale skozi postopek:
a) privatizacija
b) industrializacija
c) Politikanje
d) Diktatura

2) V zgodnjih letih so na delavsko gibanje v teh latinskoameriških državah sprva vplivale ideje:
a) Anarhisti
b) Komunisti
c) Socialisti
d) Iluminatorji

3) Hkrati je prišlo do premika artikulacije med elitami teh držav, ki so se želele povezati:
a) Politični in javni interesi

b) Agrarno-oligarhični interesi z interesi novih urbanih skupin
c) Gospodarski in socialni interesi
d) Gospodarski in politični interesi

4) Populizem je bil postopoma ustvarjen kot politična strategija delovanja pred množicami, zlasti mestnimi, s pomočjo:
a) Neposredne volitve in avtoritarni vodja
b) Vojaški puč in paternalistični vodja
c) Socialne storitve in humanitarne akcije
d) avtoritarni, karizmatični in paternalistični vodja

5) Kaj je okrepilo osebno moč populističnega voditelja, oslabilo stranke in preprečilo radikalne revolucionarne izbruhe:
a) priljubljeno favoriziranje
b) množična uporaba medijev
c) Neposreden odnos z državljani
d) Omejitev pravice do izražanja

6) Eden najbolj izrazitih populističnih voditeljev na celini je bil Argentinac:
a) Juan Domingo Perón
b) Carlos Velasco Maria
c) Jorge Eliécer Gaitán
d) Lázaro Cárdenas

Per Camila Farias.

Ob odgovori so v povezavi glave.

prijavi ta oglas