Dejavnost interpretacije besedila, namenjena učencem v tretjem letniku osnovne šole, z razvitimi vprašanji o besedilu: Stopiti na mravlje.
Ta dejavnost razumevanja branja je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi zaključena dejavnost.
Prenesite si tolmačenje besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Žirafa Giro se sprašuje, ali je ravnala prav. Žalosten je zaradi Sujinha, hijene. "Vsekakor ne bi želel biti odsoten od družine celo poletje," je pomislil.
Giro je torej Sujinha povabil, naj se igra.
- Igrajmo se graditeljev? - vpraša Spin.
- Ne, ne od gradbenikov! - Umazan se glasno pritožuje.
Nato vprašajte:
- Kaj so gradbeniki?
»Oblečemo si nekaj srajc in čelad in se pretvarjamo, da gradimo hišo ali kaj podobnega. Imam veliko kladiv, žag, svedrov in podobnega - Giro razloži - Zabavno je! - pravi.
1) Kakšen je naslov besedila?
A.
2) Zakaj je Giro žalosten zaradi svojega prijatelja Sujinha?
A.
3) Kaj Giro naredi, da bi Sujinho postal manj žalosten?
A.
4) Katero igro Giro predlaga, da igrajo najprej?
A.
5) Ker se Sujinho ni hotel igrati z nobeno od možnosti, ki jih je Giro predlagal, kaj počne?
A.
6) Sujinho reče prijatelju Giru, da želi kaj igrati?
A.
7) Ko Giro vpraša, začuden, če se Sujinhu zdi, da stopi na mravlje, kaj pravi?
A.
Per Hélia Higa.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas