Matematična dejavnost, primerna za učence četrtega letnika osnovne šole, z vprašanji o statistiki in merilih sposobnosti.
To matematično opravilo je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključeno aktivnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Gilberto dela v reciklažnem podjetju. V spodnji grafikon je zapisal količino materiala, ki ga je mogoče reciklirati, zbranega v enem mesecu pri tem podjetju.
a) Katero gradivo je podjetje najbolj zbralo v tem mesecu?
A:
b) Kateri material je bil najmanj zbran?
A:
c) Koliko ton stekla je bilo zbranih?
A:
d) Koliko kilogramov plastike je bilo zbranih?
A:
e) Ali je bilo skupaj zbranih več ali manj kot 200 ton materiala, ki ga je mogoče reciklirati?
A:
2) Milliliter (ml) in liter (L) sta standardni enoti za merjenje prostornine. Kartoni in steklenice za mleko, ki se prodajajo v supermarketih in pekarnah, običajno merijo 1 liter (1 L). Upoštevajte vrednosti za liter (L) in mililiter (ml).
1 L = 1000 ml
Odgovor:
a) 6000 ml = ________ L
b) 2 L in 900 ml = ________ ml
3) Gustavo ima posodo s prostornino 5 litrov in drugo s prostornino 3 litre.
Kako naj naredi, da ima eden od njih 1 liter vode, pri čemer uporablja samo te posode?
A:
4) Opazujte spodnje predmete in potrdite polja pri tistih, katerih prostornina je manjša od 1 litra.
5) Zdaj ste na vrsti, da v parih oblikujete problem, ki vključuje merjenje prostornine v litrih, in jo predate drugemu paru, da jo reši. Bodite ustvarjalni!
A:
Rosiane Fernandes - diplomirala iz književnosti in pedagogike in podiplomsko iz specialnega izobraževanja
Odgovori so na povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas
