Matematična dejavnost, namenjena učencem šestega letnika osnovne šole, med drugim s težavami pri merjenju mase.
Ta matematična dejavnost je na voljo za prenos v obliki Wordove predloge za urejanje, pripravljena za tiskanje v PDF in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Jefrey je vsebino 1,5 ℓ steklenice sode vlil v 1 dm kubično posodo. Koliko mililitrov je prelilo?
A.
2) Rezervoar za vodo D-jeve hiše. Alice je oblikovana kot kocka z robom 12 dm in je polna. Če predpostavimo, da je v tej hiši dnevna poraba vode 432 litrov, koliko dni bo treba izprazniti rezervoar za vodo?
A.
3) Laboratorij "Hotkins" uvozi 50 a koncentriranega cepiva. Nato je zdravilo razredčil v 670 ℓ destilirane vode in ga shranil v ampule po 2 mℓ. Koliko ampule je potrebno za shranjevanje vsega razredčenega cepiva?
A.
4) Bazen pri Luizovi hiši je oblikovan kot pravokotni paralelepiped in meri 5 m, širok 4 in globok 3 m. Bazen v Andersonovi hiši pa ima enako obliko in enako zmogljivost, vendar je dvakrat večji od širine bazena Luiz. Določite globino Andersonovega bazena.
A.
5) Karina je v 20 vrečk razdelila 900 g lizik. Kakšna je masa vsake vrečke, v miligramih?
A.
6) Razmislite in odgovorite:
Koliko embalaž po 200 g (neto teže) lahko napolnimo z 1 ℓ masla?
A.
Rosiane Fernandes Silva - diplomirala iz književnosti in pedagogike in diplomirala iz specialnega izobraževanja
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas