Dejavnost tolmačenja besedil, predlagana študentom drugega ali tretjega letnika, besedilo, uporabljeno pri tej dejavnosti, je »Izleti«.
To dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo lahko urejate, pripravite na tiskanje v PDF in nanjo odgovorite.
Prenesite to razlago na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
ZAR JE BILO. NEBO JE BILO ŠE TEMNO. Vlak je bil na postaji pripravljen za prevoz rude v sosednje mesto.
OB ZNAKU ODHODA JE VLAK SPUSTIL SLABO IN SPREMLjal POT.
VLAK NI POGLEDAL, Z AVTOMOBILI, NAROČENI Z RUDO.
MED POTOVANJI JE INŽENIR JOAQUIM VEDNO PREHODAL ISTO POT, VEDNO UPOŠTEVAL ISTO KRAJINO. LISTI, ŽIVALI IN TRAVNIKI NISO MANJKALI.
PRI PRIHODU V MEST SE JE VLAK USTAL PRI SKLADIŠČU INŠPEKTORJA IN TAMO ODSTRANIL TOVOR.
JOAQUIM JE MALO POČIVAL, RAZPREZEL NOGO, ROKE IN SE VRNIL V VLAK, DA BI URADILI ISTO POT.
KONEC DANA SO PRIHOD INŽENIRJA JOAQUIMA Z VESELJEM PRAZNOVALI NJEGOVI OTROCI, KI GA SO ŽE ČAKALI, POGLEDALI V OKNO DOMA, KER SO VEDELI, DA JE VEDNO PRESENEČENO. IZ SKLADIŠČA INŠPEKTORJA SO BILI BESEDNI IN KVINDINI.
CLÉLIA MÁRCIA
1) KAKŠEN JE NASLOV BESEDILA?
R .:
2) KDO JE AVTOR?
R .:
3) KOLIKO JE BESEDIL V BESEDILU?
R .:
4) KAJ JE TEMA ZGODBE?
R.:
5) KDO JE GLAVNI LIK V ZGODBI?
R.:
6) KAJ PREVOZI VLAK?
R .:
7) KAKO JE KRAJINA, KI JIH OZARJA INŽENIR?
R.:
8) NALOGITE ZGODOVINO.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas