Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Dejavnosti s sto, deset in tisoč enotami

Delo s tisoč enotami, matematične vaje tisoč enot za tiskanje.

Kako predstaviti sto, deset in tisoč enot predšolske vzgoje

Razred poučuje učitelj Ynayah

Tema lekcije: Konstrukcija enote sto in tisoč.
Konstrukcija sto, deset in enota

Konstrukcija sto tisoč enot. Ta komplet je sestavljen iz belih kosov, ki simbolizirajo enotnost, rdečih ali modrih palic, ki simbolizirajo deset, ploščic, ki simbolizirajo sto in kocke
predstavnik tisoč. Omogoča izračun mat operacijmatici.

Številski sistem, ki ga uporabljamo, je decimalni sistem, saj štejemo v skupine po 10. Beseda decimal prihaja iz latinske besede decem, kar pomeni 10. Izumili so ga hindujci, izpopolnili in v Evropo so ga prinesli Arabci. Od tod tudi ime Indoarabic. Ta sistem oštevilčenja ima nekatere značilnosti:

Za predstavitev katere koli količine uporabite samo indoarabske številke 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9.

Vsakih 10 enot naročila tvori eno enoto naslednjega naročila. Pazi.

10 enot = 1 deset = 10
10 deset = 1 sto = 100
10 sto = 1 enota na tisoče = 1000

Druga značilnost je, da sledi načelu položajne vrednosti števke, to pomeni, da ima vsaka številka vrednost glede na položaj, ki ga zavzema v predstavitvi številke.

Nato imamo naslednji pozicijski (ali vrstni) grafikon:
4. red 3. red 2. red 1. red
tisoč enot sto enot deset enot

Opomba: V tej številki: 632 številka 2 predstavlja 2 enoti in je vredna 2 (1. red); številka 3 predstavlja 3 desetice, torej 3 skupine po 10 enot in je vredna 30 (2. red); število 6 predstavlja 6 sto, to je 6 skupin po 100 enot in je vredno 600 (3. red). To pomeni, da je 600 + 30 + 2 enako 632, ki smo jih prebrali šeststo dvainštirideset. V tej številki: 7.156 številka 6 predstavlja 6 enot in je vredna 6 (1. red). številka 5 predstavlja 5 deset in je vredna 50 (2. red). številka 1 predstavlja sto in je vredna 100 (3. red). številka 7 predstavlja 7 tisoč enot in je vredna 7000 (4. red).

primer:

Tiagov stric je lastnik pekarne, ki prodaja slasten kruh, krofi, prigrizki in sladkarije. V svoji pekarni uporablja veliko jajc, zato je kupil 10 kartonskih škatel. In vsaka škatla vsebuje 10 jajc.Upoštevajte, da je 100 enot enako 10 deset in sto. Opazite, kako nastanejo številke, ki jih poda sto.

Enota spada v 1. red, desetica spada v 2. red, stotica pa v 3. red. Poglej:

Enote, stotine, desetine in tisoče

10 + 10 = 20 = 2 desetici
10 + 10 + 10 = 30 = 3 desetice
10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 desetice
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 deset
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 deset
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 deset
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 deset
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 deset
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 deset

sto jih ima 10 deset
1 sto = 10 deset = 100 enot

100 + 100 = 200 = dve stotini
100 + 100 + 100 = 300 = 3 stotine
100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 stotine
100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 sto
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 sto
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 sto
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 sto
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 sto
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 sto

tisoč ima 10 sto
1 tisoč = 10 sto = 100 deset = 1000 enot

Vsaka številka pripada vrstnemu redu in razredu. Lahko spadajo v razrede milijonov, tisoč in preproste enote, vsak od teh ukazov pa ima ukaze: enota, deset in sto.

Da bi učenci vadili, kateremu razredu in vrstnemu redu pripada določeno število, je zanimiva uporaba abaka. Za to ga moramo zgraditi.

Potrebovali boste stiropor, 6 palic za žar, barvo v barvah: temno modra, lila, rumena, zelena, modra, rdeča, lepilo (stiropor), EVA.

Osnova abakusa je zgrajena s stiroporjem.

Na zobotrebcih bodo označeni razredi in naročila

Kosi bodo zgrajeni z EVA (sestavite 10 kosov vsake barve).

Po izdelavi abaka samo razdelite številke vsaki skupini študentov, da jih lahko predstavljajo na abakusu, na primer:

Število 456.789 (štiristo petinšest tisoč, sedemsto oseminosemdeset) bi bilo na abakusu, kot sledi:

CM DM UM C D U

4 5 6 7 8 9

• Številke so na abakusu zapisane od desne proti levi.

• Ko predate številke skupinam, je pomembno, da jih prosite, naj jih izpišejo.

Dejavnosti s tisoč 3 4 letno enoto

Bibliografske reference

Izvajanje in razumevanje: Matematika - 1 razred - 1 razred

Avtor: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Založnik: Saraiva
Izvor: nacionalno leto: 2005

Knjiga - Učimo se skupaj: Matematika 1 - Osnovna šola -
Rossi, Silvana Julio, založnik
Brez leta 2006

Ti je bilo všeč? Delite to objavo v svojem socialnem omrežju

Morda vam bo všeč tudi

  • 3. razred matematične dejavnosti
  • pustne risbe za barvanjepustne risbe za barvanje
  • SESTAVLJANJE IN LOMENJE ŠTEVIL DEJAVNOSTISESTAVLJANJE IN LOMENJE ŠTEVIL DEJAVNOSTI
  • Šolske dejavnosti o pustovanjuŠolske dejavnosti o pustovanju
  • Matematični testni model 3. letnik
  • REKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA ZGODNJO VZGOJO OTROSTVAREKREACIJSKE DEJAVNOSTI ZA ZGODNJO VZGOJO OTROSTVA
  1. SOLANGE DO CARMO OLIVEIRA NARCISO v 11. junij 2017 ob 23:24

    V dejavnostih sem zelo užival. Delam s 3 leti osnovne šole.

    Odgovorite

To spletno mesto uporablja Akismet za zmanjšanje neželene pošte. Preberite, kako se obdelujejo vaši komentarji.

Interpretacija besedila: Rdeča kapica
Interpretacija besedila: Rdeča kapica
on Jul 22, 2021
Tolmačenje besedila: Pismo Božičku
Tolmačenje besedila: Pismo Božičku
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: participativna vprašanja
Portugalska dejavnost: participativna vprašanja
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025