Portugalska dejavnost vodi proizvodnjo argumentirano besedilo. Učenci 6. razreda so pozvani, da pod učiteljevim posredovanjem razmislijo o besedilu Televizija, kar je tema eseja.
To dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, in jo lahko natisnete v PDF.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Televizija je škatla slik, ki povzročajo hrup.
Ko odrasli nočejo, da bi jih motili, otroke pošljejo gledat televizijo.
Pri televiziji so mi najbolj všeč risanke o živalih.
Živali, ki posnemajo ljudi, so veliko bolj smešne kot ljudje, ki posnemajo ljudi, kot v milanih operah.
V resnici ne maram otroških programov z ljudmi, ki se pretvarjajo, da so otroci.
Namesto da gledam te ljudi, kako se igrajo trike, se raje grem resnično igrati s prijatelji in prijatelji.
Tudi sladkarije, ki se oglašujejo po televiziji, nimajo ničesar, ker nihče ne more pojesti slike.
Kar se tiče sladkarij, ki jih pripravi moja mama in jih jem vsak dan, so ti okusni.
Zaključek: življenje zunaj televizije je boljše kot v njej.
PAES, J. P. Televizija. V: Poglejte, kako znam pisati. 1. izd.
São Paulo, Atika, 2001, str. 26-27.
Upoštevajte, da otrok, avtor besedila, izraža svoje mnenje o televiziji. V ta namen predstavi različne argumente in ugotovi, da je "življenje zunaj televizije boljše kot znotraj nje". Kaj menite o tej temi? Se strinjate ali ne s tem, kdo je napisal besedilo? Veliko razmislite in nato ustvarite besedilo, v katerem boste predstavili svoje mnenje o televiziji.
Ne pozabi:
1. Dajte besedilu naslov.
2. Vaše besedilo mora slediti tej strukturi:
3. Ne kopirajte fragmentov zgornjega besedila.
4. Besedilo pišite v skladu s standardom običajnega jezika.
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas