Matematična dejavnost, namenjena učencem v tretjem ali četrtem letniku osnovne šole, s težavami, ki vključujejo preproste izračune.
Ta matematična dejavnost je na voljo za prenos v obliki Wordove predloge za urejanje, pripravljena za tiskanje v PDF in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Adriana je otroku kupila otroški voziček v trgovini z igračami in plačala s spodnjimi opombami:
Koliko je Adriana zapravila za nakup te naklonjenosti?
(A) 32,00 BRL
(B) 34,00 BRL
(C) 24,00 BRL
(D) 44,00 BRL
2) Américo je v tabeli zapisal svoje stroške (v realih) z računi za telefon in elektriko v prvih šestih mesecih leta.
a) V katerem mesecu je bila skupna poraba za oba računa višja?
(Do maja
(B) junij
(C) April
(D) januar
b) V katerem mesecu so bili odhodki nižji?
(A) januar
(B) februar
(C) April
(D) marec
3) Na matematičnem testu je Raquel izračunala spodnje množenje:
Kakšen odgovor je našla Rachel?
(A) 15 550
(B) 14 750
(C) 17 750
(D) 16 650
4) Učenci 4. letnika C Escole Manoel so šli na terenski pouk. Avtobus, ki je vozil v razred, je lahko prevažal 44 potnikov, razred pa je imel le 38 učencev. Koliko sedežev v tem avtobusu je bilo še prostih, če upoštevamo, da so šli vsi učenci na terenski pouk?
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 10
5) Alex je enakomerno delil 45 kart s svojimi 9 prijatelji in nobene ni obdržal. Koliko nalepk je imel vsak Alexov prijatelj?
(A) 5
(B) 7
(C) 4
(D) 8
Avtorica Rosiane Fernandes Silva - diplomirana literatura in pedagogika - podiplomska specialna pedagogika.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas