Zgodovinska dejavnost, razvita za dijake drugega letnika srednje šole, ki vsebuje vprašanja o razsežnostih bogastva in revščine v svetu.
Ta dejavnost zgodbe je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in zaključena dejavnost.
Prenesite to zgodovino na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Kako so v družbi opredeljeni "revni in bogati"?
A.
2) Navedite eno obliko revščine in eno obliko bogastva.
A.
3) Na podlagi ekonomskega vidika, kaj razumemo pod revščino?
A.
4) Kako je živeti pod pragom revščine?
A.
5) Kaj je revščina z družbenega vidika?
A.
6) Kako lahko opazimo revščino na političnem področju?
A.
7) Kaj je solidarnostno gospodarstvo?
A.
8) Z okoljskega vidika navedite kazalnik revščine.
A.
Avtor Camila Farias
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas