Zgodovinska dejavnost, namenjena srednješolcem prvega letnika, z razvitimi vprašanji o apsolutizmu.
To nalogo zgodbe lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to zgodovino iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Suverena oblast je izključno v moji osebi […] Samo moja sodišča dobijo svoj obstoj in svojo oblast; polnost te oblasti, ki jo izvajajo samo v mojem imenu, ostaja vedno v meni in njene uporabe nikoli ne morem obrniti proti meni; zakonodajna oblast pripada samo meni, brez odvisnosti ali deljenja […] Celoten javni red izvira iz mene, pravice in interesov naroda, da si upa narediti telo ločeno od monarha, nato nujno združeno z mojim in počivati izključno na mojem roke.
Leta 1766 govori o Ludviku XV v francoskem parlamentu.
1) Kaj je predstavljalo proces oblikovanja nacionalnih monarhij, ki je postopoma nastal v nizkem srednjem veku?
A.
2) S čim je bila povezana razgradnja fevdalnega sistema?
A.
3) Emancipacija mest je imela podporo suverena in meščani so se nanj obrnili s ciljem doseči večjo varnost pri svojih dejavnostih. Kaj pa je iskal kralj?
A.
4) Da bi zaščitil trgovino, je kralj začel pridobivati pravice in privilegije, ki jih je delil z plemstvom, in si prizadeval za centralizacijo oblasti. Katere korake je naredil?
A.
5) Oblikovanje nacionalnih monarhij ni bilo homogen pojav in v vsaki evropski kraljevini je bilo treba premagati notranje probleme. Kakšen je bil ta trening na Portugalskem?
A.
6) V Franciji je bila posledica nastajanja monarhije?
A.
Per Camila Farias.
Ob odgovori so v povezavi glave.
prijavi ta oglas
