Matematična dejavnost, razvita za učence v šestem letniku osnovne šole, z vprašanji o natančnih decimalnih mestih in periodični desetini.
Ta matematična dejavnost je na voljo za prenos v obliki Wordove predloge za urejanje, pripravljena za tiskanje v PDF in tudi zaključena aktivnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Pojasnite, kako naj nadaljujemo s primerjavo decimalnih števil, ki imajo enak celoštevilski del?
A.
2) Pojasnite, kakšno je obdobje periodične desetine? Navedite primer štirimestne periodične desetine.
A.
3) Vrzeli v spodnjih stavkih zapolnite z naslednjimi besedami: desetina (-e), stotinka (-e) ali tisočinka (-e).
a) Število 3.1 lahko beremo kot 31 ________ ali kot 3 cela števila in 1__________.
b) Število 4,53 lahko beremo kot 4 cela števila in 53___________.
c) Število 0,203 lahko beremo kot 2 desetinki in 3 ____________.
4) Preglejte spodnje številke in jih nato razvrstite v natančne decimalne ali občasne decimalne številke.
a) 15.888
b) 1.030506
c) 2,3
d) 45.666 ...
e) 0,131313 ...
5) Preverite alternativo, ki pojasnjuje, kako je mogoče brez izračuna izračunati število decimalnih mest, ki jih bo imel zmnožek 3,41 na 1,7:
a) Tri decimalna mesta: dve mesti 1. faktorja in eno mesto 2. faktorja.
b) Dve decimalni mesti: tri mesta 1. faktorja in eno mesto 2. faktorja.
c) Tri decimalna mesta: eno mesto 1. faktorja in eno mesto 2. faktorja.
d) Eno decimalno mesto: tri mesta 1. faktorja in eno mesto 2. faktorja.
6) V vsakem primeru spodaj odgovorite, katera je najmanjša moč deset, s katero bi morali pomnožiti dividendo in delitelj, da izvedete naslednje delitve:
a) 84,48: 48,84
b) 84,48: 488,4
c) 8.448: 488.4
d) 844,8: 4.884
e) 844,8: 4,884
f) 8.448: 4.884
Avtorica Rosiane Fernandes Silva - diplomirana literatura in pedagogika - podiplomska specialna pedagogika.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas