Matematična dejavnost, razvita za učence v šestem letniku osnovne šole z enostavnimi problemi, ki pa pomagajo pri razvoju logičnega sklepanja.
Ta matematična dejavnost je na voljo za prenos v obliki Wordove predloge za urejanje, pripravljena za tiskanje v PDF in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Miguel se želi ujemati s konci čipke, da jo lahko zaveže. Če en konec meri 7 cm, drugi pa 4 cm, koliko naj potegne manjši konec, da izenači oba konca?
A.
2) Izračunajte miselno in odgovorite:
a) Čas 3/4 h ustreza koliko minut?
b) Koliko minut traja 15 minut?
c) Čas 2 uri ustreza koliko minut?
3) Na planetu "Matoon" imajo dnevi 10 ur, ure pa 10 minut. Na tem planetu je običajno, da se ukvarjamo s športom, imenovanim jetsis. Tekma jetsis traja 2 uri in 5 minut. Če se je jetsis tekma začela ob 9:06, kdaj se je končala?
A.
4) Ura je 20 minut do devetih. Tokrat pišite drugače.
A.
5) Paulo in Ana, učenca 7. razreda, sta izmerila dolžino in širino vrhov svojih šolskih klopi. Z uporabo svojih dlani kot merske enote so našli različne meritve. Pojasnite, zakaj se je to zgodilo?
A.
6) Kupil sem kos blaga, ki je dolg 20,4 m. Želim ga spremeniti v 20 kosov iste dolžine. Koliko centimetrov bo dolg vsak obliž?
A.
Rosiane Fernandes Silva - diplomirala iz črk in pedagogike in diplomirala iz specialnega izobraževanja
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas